2025年10月30日上午第二节听课

学科核心素养：数学抽象数学建模，学生数：51人，提问数：22人，提问率：43.14%，1.授课教师课前进入教室，对学生的学习活动准备

2025-10-30

2025年10月28日下午第三节听课

学科核心素养：物理观念科学思维，学生数：53人，提问数：13人，提问率：24.53%，1.‼️本节课为“练习讲评课”，未见教师“板书

2025-10-28

2025年10月17日上午第二节听课

1.课前有课代表组织学生齐读《念奴娇·赤壁怀古》的环节设计。2.有学生上黑板环节设计。3.教学活动中有PPT.。4.⚠️未见“板书课

2025-10-17

2025年10月16日上午第二节听课

课题：Unit2 Family section A（1a-p3）课型：新授课，班型：平行班，班主任：何文瑞，教法：讲授法演示法，学法：情景体验法归纳

2025-10-16

2025年9月29日下午第一节听课

课题：不等式恒成立与能成立问题，课型：练习课，班型：尖子班，班主任：韩雅光，教法：讲授法演示法练习法，学法：观察法归纳法

2025-09-29

2025年9月29日上午第二节听课

3.授课教师提前进入教室，做好教学准备工作！4.课前，有学生领读相关定义的环节，很有必要！5.以“对上节课教学内容”的回顾与巩

2025-09-29

2025年9月26日上午第三节听课

课题：2.3有理数的乘除运算·第三课时有理数的除法，课型：新授课，班型：平行班，班主任：杨叶，教法：演示法讲授法，学法：练习

2025-09-26

2025年9月24日下午第一节听课

4.能够以练习方法引领学生理解古代汉语中的“一词多义”。5.⚠️字音！符（fǔ）合应该为（fú）阐（chán）释应该为（chǎn）6.

2025-09-24

2025年9月24日上午第三节听课

课题：实数·二次根式（第三课时）课型：新授课，班型：平行班，班主任：李淑凤，教法：讲授法演示法，学法：练习法观察法合作探

2025-09-24

2025年9月23日下午第一节听课

1.班主任提前进入教室，对学生下午的学习活动进行组织，组织有效。2.教室环境整洁。3.授课教师板书课题明确。4.教学语言表述清晰

2025-09-23