6 积极心理学 T19 走向积极 P451~460

1.临床心理学必须包含积极心理学原理；3.未来需要专门研究情绪的心理学家和进化生物学、神经科学、哲学、人类学和认知科学专家的

2024-01-24

6 积极心理学 T18 平衡“我”与“我们” P421~425

对相似性信息的编码人们根据一系列同一性维度定义自己同一性维度，被定义为具有共同核心意义的一组个人属性，在其独特性理论中施

2024-01-17

6 积极心理学 T17 好的工作 P386-400

如下图，帮助人们具体地认识他们对工作的看法。主要是人们对收益性受雇的八种特征进行重要性等级评定，评估自己在每个类别上做得

2024-01-10

6 积极心理学 T16 积极的学校教育 P351-357

学校，在推广积极心理学原理应用方面扮演着重要的角色。教师，不仅仅在专业工作中拿着相对较低的薪水，还受到一些冷嘲热讽：“只

2024-01-03

6 积极心理学 T15 干预以预防坏事和提升好事 P331-334

二级预防（心理治疗）：“修复问题”，二级预防的共同成分，希望，是所有成功的心理治疗方法共同的基本过程。针对少数种族的二级

2024-01-01

6 积极心理学 T14 心理健康和行为的均衡建构 P310-P318

心理健康和行为，文化考量至关重要，因为它在决定个体的思维和行动方面起关键作用。从事诊断的临床医师在对任何人形成印象时，都

2024-01-01

6 积极心理学 T14 心理健康和行为的均衡建构 P301-P309

1955年，埃里克弗罗姆，把心理健康定义为“爱和创造的能力”1.对自我的态度，包括自我接纳、自尊和准确的自我认知；2.追求实现个

2023-12-28

6 积极心理学 T14 心理健康和行为的均衡建构 P315-P320

2023-12-28

6 积极心理学 T15 干预以预防坏事和提升好事 P321-331

概览：两大类干预：第一类是停止坏事，涉及努力阻止消极事件发生，可以分为一级预防和二级预防。一级预防，在身体或心理问题发生

2023-12-27

6 积极心理学 T13 依恋、爱和丰盛的关系 P290-295

20世纪，研究者们较多关注消极的或厌恶性过程，例如解决冲突和功能不良的交流。关系研究基于的假设是，这些过程是关系成功与否的

2023-12-22