接续往年蒲公英（一）（副本）

2026-08-21

乔端香菇赴远方（十）

第四大课《一朵菇出山》提问“我们乔端有什么？”用谜语“小小一把伞，木头上面长。从来不开花，炖菜顶鲜佳。”出示菇类大家族，

2026-08-20

桌游识得南阳韵（九）

文中图片由AI生成，文字为原创。第三大课是“南阳印象”桌游卡牌设计，用抽卡片，拍着手，嘴里说着“逛南阳，有什么？”学生说出

2026-08-19

谱一曲南阳风物（八）

文中图片由AI生成，因涉及儿童，不传真实图片，请各位美友谅解。第二大课时分了两部分，第一部分叫“唱出最南阳”，教师自唱AI音

2026-08-18

V——DKU在乡村（七）

我们的课程以“V-DKU”理念为导向，也就是价值观（value）引导下的做（do）－知道（know）－理解（understand）。在课程设计时强

2026-08-14

踏土寻韵育桃李（六）

为了让同学们的备课更落地，我们先参观了南阳市博物院（馆），并听了讲解员的讲解。南阳四圣的典故作为一个形象IP，具有很高的辨

2026-08-14

琢课笃行待花开（五）

回到北京，我又做了大量的阅读和整理，尤其关注文化资源如何转化为儿童美术教育资源，并进一步开发为美术课程，同时着手反复修改

2026-08-14

风雨路上遇乡音（四）

2026-08-14

蓄力预筑乡约美（三）

今年开学之初，老师动员同学们积极报名参加本次蒲公英行动，并逐一确认。这对我来说，自然是求之不得的机会。报名结束后，我作为

2026-08-13

温谢南阳伴初心（二）

2026年首都师范大学美术学院蒲公英实践队，河南省南阳市“Country Walk(乡村漫步)——最南阳”的实践活动暂时画上句号，回首过往

2026-08-13