文中图片由AI生成，因涉及儿童，不传真实图片，请各位美友谅解。 第二大课时分了两部分，第一部分叫“唱出最南阳”，教师自唱AI音乐引入课题。歌词中包含了伏牛山、汉城墙、月季花、牛肉汤、烩面、卧龙岗、医圣祠、张衡、独山玉、板面等，让学生猜是哪个城市。用图片艾草、香菇、烩面、玉兰花等，课程任务之一是回溯南阳的名片，学生是填空出属于哪个展馆的哪个物件，从线条、颜色、造型三方面选择美感词汇，设定画面场景地点、时间光影、内容和自己的角色，选择画面氛围、心中感受和音乐节奏，选择乐曲风格与整体氛围。学生的选择有烧鸡、玉兰花、香菇、独山玉、恐龙蛋、宝天曼、胡辣汤、烩面、汉画像石。可以看到，学生视野在开阔，大多数能对应上节课确定的内容，让学习保持持续的深入。我们同学和观摩师生手机下载软件，录入学生的材料生成音乐，即刻就能完成作品。学生们在老师的帮助下，很快就体会到学习的成就感。<div><br> 第二大课第二课时是制作“最南阳”个人单曲封面设计，其目的是设计的封面能够吸引网民视觉注意。然后出示封面的形式布局，分析优秀作品的视觉元素，提出有南阳味、有情绪表达、能吸引人的特征要求。从构图、色彩明度、色性、南阳元素、以撕拼贴胡辣汤为例，以玉兰花和恐龙蛋为启发，用四维三级量表评价，既要说自己的优点，也要找出努力的方向。</div><div><br> 每个学生要完成4K大小的音乐光盘封面形式作业，用唱片发布会的形式分享。其中牛皮纸底色、唱片的光盘形式以及播放按钮，老师在备课时已经给了辅助材料，学生重点在于作品命名和视觉形象设计。教师的讲解也主要集中在视觉主题元素的概括、提炼、绘画、撕纸、粘贴等工作。从作业中来看，学生给光盘命名比较注意满足音乐光盘的特别需求，强调南阳的地理以及音乐人的用词，画面和命名的想象力在逐渐张开，比如开始用的蘑菇，这个时候叫“一把蘑菇伞”，恐龙蛋命名为“石上旧梦”，还有玉兰藏光、宝天曼的光、香菇带我回家、粉色玉兰花小镇、热闹的清晨等。</div><div><br> 最为感人的画面是，在学生分享的时候，用学生文本生成的AI音乐一放，二者顿时形成震撼人心的教育场景，音画一体的唯美感一下子涌上心头。</div>