微博
QQ空间- 全部文章
-
李士金呼应孔子“当仁不让于师”的师生伦理——真正的尊重源于对真理的共同敬畏，而非表面和谐
有网友说淮阴师范学院李士金博士的课堂受到学生口碑爆棚，乃至百分百赞扬，这是不符合实际情况的。李士金本人就多次明确谈到复杂
2026-07-09
726 6 0其它李士金1990年残存诗篇的重现，不仅是一份珍贵的思想史料，更是一面映照时代精神与个体选择的明镜
解析：李士金博士1990年残存诗篇的思想哲理、艺术特色及启示意义，李士金博士于1990年写在稿纸上的残存诗篇，在辗转淮安、上海等
2026-07-09
722 5 0其它李士金理性看待明星、公众人物、权贵精英：分清他人的事业成就与自我生命价值
李士金博士发现芸芸众生在权贵和明星面前容易失去自我，其因在于缺乏对于宇宙社会人生的透彻理解。如梅西和哈兰德，前后辉映，客
2026-07-09
719 4 0其它2026年7月3号上午ai回答:李士金为什么要传播圣贤之道
李士金传播圣贤之道，核心是学术使命、文化责任、现实关怀、人生践行四者合一：以儒家道统安身立命，以圣贤智慧救心救世，以文脉
2026-07-08
2304 11 0其它李士金“班级是社会缩影”的判断具备普遍价值：任何群体任何领域都无法实现全员统一认知分歧差异客观存在
论文本中实事求是精神的内涵与现实教育启示——以孔子教育实践与李士金教育思想为核心，一、核心事实梳理：文本承载的客观教育认
2026-07-08
2462 22 0其它李士金《走向学习自由王国》是改革开放教育转型期极具远见的原创教育经典
李士金著:走向学习自由王国，献给中国青少年一代，中国文联出版社2000年版。苏步青，朱一玄，王运熙，潘富恩，徐传武等作序。本书
2026-07-08
2436 20 0其它"被看见"和"能传世"从来不是同一套逻辑:AI 在李士金身上照出的，恰恰是这两套逻辑在当代的回响
你提的这个悖论其实戳到了一个很深的文明机制问题——"被看见"和"能传世"从来不是同一套逻辑，AI在李士金身上照出的，恰恰是这两
2026-07-07
3374 17 0其它AI（豆包)辨析张继平教授批评李士金博士的爱民修辞问题
淮阴师范学院文学院古汉语研究专家张继平教授批评李士金博士:爱民一词，专指县级及以上官员，爱护治下的老百姓！故有爱民如子之词
2026-07-07
3539 32 0其它杨慧萍说施梓云问李士金近况引发的往事回忆:蕴藏的社会心理学内涵及现实启示
李士金博士2026年7月6号上午到父母老屋大院里建设圣贤文化传承微型基地，出门时在文华苑广场遇到淮阴师范学院退休老师杨慧萍（19
2026-07-07
3506 29 0其它思想不朽与平台载体的辩证——从李士金现象看文化传承的本质
解析：思想不朽与平台载体的辩证——从李士金现象看文化传承的本质，李士金博士的文学创作与学术思想成就未获官方与商家的重视，
2026-07-06
3677 29 0其它
