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[课题动态]＂三微＂课堂ll表达篇：提升儿童表达力的实践与探究
当下小学数学课堂中，学生在表达力方面存在着明显的不足。主要集中在：表达不准确、不完整；缺少条理性；只说结论，没有理由；表
2024-01-03
543 4 0其它[课题动态]群英荟萃寻方向 蓄力前行共成长一一记“和美课堂”第十九届全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会
一颗嫩芽，可以唤醒整个春天；一次盛会，可以滋养许多心灵；一趟教育逐梦之行，可以给我们的教学指引方向。人生有涯，而知无涯，
2023-04-15
372 0 0其它[课题动态17]"三微”课堂表达篇‖说题三部曲之进阶篇——学会说一段“有质量”的话
谈到了如何指导学生说题：课堂搭建“脚手架”+课外创建“伙伴说题圈”。今天就着话题继续展开，和大伙儿聊一聊如何在说题中指导学
2022-12-11
191 5 0其它【课题动态16】"三微”课堂合作篇Ⅱ明确个人责任，让合作学习真发生
今天，我们结合课堂学习片断，继续聊一聊合作的基本要素之一：个人责任。“个人责任”就是小组中每个人要承担一定的任务，都在小
2022-12-08
156 13 3其它【课题动态15】有效异质分组，让合作学习真发生
开展小组合作学习，有利于教学的多边互动，使每个孩子都有平等参与的机会，增加了孩子展示的机会，在合作的过程中培养合作意识，
2022-12-08
290 3 0其它合作篇‖任务规划--让合作学习真正发生（4）
布置完合作任务，请学生先独立思考，再小组合作交流想法。孩子们立即思考，快速交流，极短时间内完成了老师布置的任务，气定神闲
2022-12-08
41 0 0其它合作篇ll任务规划 -- 让合作学习真正发生（3）
今天，我主要从“目标、过程、评价”三个方面继续和大家交流“任务规划——让合作学习真正发生”。【现象与问题】，在小组合作时
2022-12-08
38 0 0其它合作篇‖究竟什么样的任务才需要合作（2）
除了富有挑战性，我们俗称的“难”以外，还有怎样的任务，也需要学生展开合作学习呢？【现象与问题】，我们常会遇到一些知识点比
2022-12-08
44 1 0其它
