5.9感恩三件事——我与读写共成长（第209天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之九十二感悟：教师的工作对象是学生。我们每天都与学生打交道。可以说，一切的教育活动都与学生

2025-05-09

5.8感恩三件事——我与读写共成长（第208天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之九十一感悟：学校最本质的工作是教学和教育。一个老师只有把了解学生、研究学生、成长学生放在

2025-05-08

5.7感恩三件事——我与读写共成长（第207天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之九十感悟：这一章节中，苏霍姆林斯基建议老师们每天写教育日记，只要是引起你注意、思考、猜想

2025-05-07

5.6感恩三件事——我与读写共成长（第206天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之八十九（2）感悟：知识之间是相互联系的。孤立性的知识是不存在的。简单来说，我们学习任何一个

2025-05-06

5.5感恩三件事——我与读写共成长（第205天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之八十九（1）感悟，课堂是教师的主阵地。任何时候脱离课堂谈论教学行为，都是毫无意义的。课堂要

2025-05-05

5.4感恩三件事——我与读写共成长（第204天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之八十八感悟：每个学校都有学科教研组，每周都要开展教研活动，以此推动学科发展与教师的成长。

2025-05-04

5.3感恩三件事——我与读写共成长（第203天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之八十七感悟：我们常听到这句话：“教给学生一杯水，教师要有一桶水。”这一桶水，不单单是知识

2025-05-03

5.2感恩三件事——我与读写共成长（第202天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之八十六感悟：在教育工作中，什么才是最重要的？教会学生做人，教会他们处理各种关系。课堂上，

2025-05-02

5.1感恩三件事——我与读写共成长（第201天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之八十五感悟：从农村走出来的大学生，又返回农村就业的，是少之又少的。我上学的时候，不管是老

2025-05-01

4.30感恩三件事——我与读写共成长（第200天）

1.每日读书分享《给教师的建议》之八十四感悟：家庭在一个人的成长过程中，起着潜移默化的作用。人生的很多第一次都来自于家庭。

2025-04-30