10.25感恩三件事——我与读写共成长（第378天）

出水为鹏

1.每日读书分享《薛法根课堂教学实录》之十二课（下）感悟：

薛老师曾经在敦煌壁画上看过《九色鹿》的作品。他打算把该作品画下来，生闭上眼睛，师边读描写九色鹿的文字，边画边框。可学生睁开眼睛看到的只是边框。因为画在每个人的心里。

课文有九个自然段，绘成九幅画。情节最紧张的是第八幅画。提醒学生读故事要像讲话一样自然，抓“见利忘义、灵魂肮脏、残害无辜”等词语，读出九色鹿的气愤之情。

第九幅画国王是主角，他知错就改，惩恶扬善，调达受到了应有的惩罚。

后来，调达忏悔了，他面壁思过，最后成为500罗汉第157尊。“调达面壁思过，他会怎么忏悔呢？国王听了很惭愧，他会如何惭愧呢？”薛老师让学生选择一个人物写心理活动。这既是引领学生走进人物内心的过程，也是将认知转为语言的过程。

生动笔创作8分钟。在学生的眼里，调达很可恨，见利忘义，恩将仇报。但没有酿成恶果，且有悔改之意，也是难能可贵的。而国王轻信谗言，不分青红皂白地要捕杀神鹿，差点犯下不可饶恕的错误。但他能知错就改，惩恶扬善，也是一位好国王。

最后，结合板书，教育学生要做知恩图报、信守诺言、灵魂高尚、心地善良之人。

2.早晨醒来，第一件事就是清理鱼缸。

新水已经在阳台晒了两日。买鱼缸的时候，卖家就告诉我，鱼缸最好半个月清理一次，否则，鱼粪多了，会污染水质。

我先用网兜将鱼捞起来，放入水盆中;再把鱼缸的水舀出来，进行彻底地清理;最后，把新水和鱼儿一起倒进去，放入几棵水草，鱼儿们又欢块地畅游起来。

不过，后来姑娘告诉我，鱼儿们集体躲在角落里不肯动弹。我反思了一下，可能是早晨水温低，它们在“报团取暖”吧。

这次养鱼持续的时间最长，将近三个月了。这份小坚持，让我挺有成就感的。

3.下午，姑娘写了几行字后，就找我检查。

前两行写得很漂亮，后面几行多数不规范。我把不规范的地方给她指出来，并用橡皮帮她擦去。

这次，她居然没有哭，放在以前是难以想象的。

不多一会儿，她改好了。我不太相信，因为时间才过了三四分钟。

可当我拿起作业本时，我愣住了。她不仅改过来了，而且写得很漂亮。“这么短的时间，能写出这么漂亮的字，你真厉害。看吧，你是可以把字写好的。加油！”

她要求看动画片《巴巴爸爸》，我笑着点了点头。