王旭老师高中地理陪 伴式学习方案的说明

为了助力高中地理教师和高中生新课程新课标新教材及新高考的学习与备考效率，陪伴师生完成高中地理教学与学习过程，王旭老师特推

2025-06-13

刍议拔尖人才选拔的标准

国家倡导大中小学贯通式拔尖人才培养是十分英明的决策，几十年来中国经济与科技的飞速发展和弯道超车及另辟蹊径都证明了这一点。

2025-06-04

贯通式人才培养及其他

国家关于大中小学拔尖创新人才贯通式培养的本质是不同学段人才培养过程要衔接而非割裂；是综合素养的提升而非单一学科竞赛金牌或

2025-06-02

病了就要看医生

傍晚遛弯儿时看到树木上的点滴袋子，引发了思考。植物是不会说话的，它们是通过植物表态来告诉人类自己的病状，依据长期积累研究

2025-05-31

高中地理陪伴式学习设想

眼看就要到了六十五岁了，体温与岁数成反比关系不断下降。还能做些什么形式的工作来助力年轻的师生呢？教育更需要真心细致地陪伴

2025-05-27

地理专项能力与专项训练

这是一个非常复杂艰辛的新课程和新高考研发课题。它首先要脚踏实地地研究高中阶段地理学科能力的三级体系，并在教学设计和实践及

2025-05-24

冲刺撞线前的思考

又到高考前夜，许多学校和学生拼命搜寻最后一根上岸的稻草，每年高考的经验证明，如果还是刷模拟题及改错的模式，很可能找到的是

2025-05-20

我的老年审美观

看到农贸市场上和农展会里的绿色蔬菜我就心花怒放及食欲和味觉大开。将药材粉碎和压制成珠及打眼穿绳穿串，随身佩戴。可以辅助治

2025-05-16

高校思维与高中教学

有家长和学生会问：我们好好办好高中和初中学校就好，为什么偏偏要引进高校思维助力呢？新课程新课标新教材是高校教授主持制定的

2025-05-10

教学成长的捷径 就是最远的路程

王旭老师高中地理工作室已经走过了十年的道路，周四晚上线上教研活动，笨笨地前行着。各地的成员走过了一条艰辛不平坦的道路，从

2025-05-07