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蜗牛课堂反思：一上1-4这是谁的叶
叶的特征是辨认植物最重要的信息之一。本课将带领学生走进校园，仔细观察、对比，最终根据叶的特征确定叶的来源。本课活动既可以
2022-11-13
1014 14 0其他蜗牛课堂反思：一上1-2观察一棵植物
本课让学生通过观察一棵植物，深化对植物外形特征的认识。本课引导学生先整体观察，再用多感官对植物的“根”、“茎”、“叶”进
2022-10-09
1937 33 0其它蜗牛课堂反思：四下2-5里面是怎样连接的
本课是运用电路概念分析问题、解决问题的实践课。学生将用“电路检测器”去探究电路暗盒里电路的连接方式，在利用所学知识和检测
2022-05-11
1046 18 0其他蜗牛课堂反思：四下1-1种子里孕育着新生命
本课是单元起始课，重在引导学生观察种子的外部形态和内部结构。通过观察比较，了解植物种子是多种多样的，不同种子的外部形态不
2022-04-05
1744 8 0其它蜗牛课堂反思：四下2-4电路出故障了
《电路出故障了》是学生运用电路概念分析问题、解决问题的实践课。“电路检测器”的理解、制作、使用在本单元具有承上启下的重要
2022-04-05
841 9 0其它蜗牛课堂反思：四下2-3简易电路
《简易电路》是学生形成电路概念的核心课。电池盒和灯泡的使用将使电路的连接更稳定，并便于操作。开关的使用，让学生感受到开关
2022-04-05
1071 10 0其它蜗牛课堂反思：四下2-2点亮小灯泡
本课是学生电路概念初步形成课。通过用一根导线和一个电池使小灯泡发光的探究活动，帮助学生初步认识电路，并推测电流的流动过程
2022-03-06
2426 62 0其它蜗牛课堂反思：四下2-1电和我们的生活
本课为单元导入课。本课要引导学生交流、讨论、分享对于电的理解和认识，暴露他们的个人前概念。利用班级记录表呈现他们已知和想
2022-02-27
2356 67 1其它蜗牛课堂反思：四上1-6声音的高与低
本课是在研究了声音的强弱后，继续研究声音的另一个属性——音高。通过后续活动体现出的学情是，少部分学生难以分辨高低音。鉴于
2021-10-25
2321 63 0其他蜗牛课堂反思：四上1-3声音是怎样传播的
本课让学生通过体验声波通过不同的媒介（气体、固体、液体）传到耳中，知道声音的传播需要通过一定的媒介。我最近上课很深刻地体
2021-09-24
2327 39 0其他
