趣味中探索数与数量的奥秘

在小学数学教育中，数与数量的认识是基础且关键的内容。对于一年级的孩子而言，他们正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶

2025-11-06

以画为媒，演绎数字大小的精彩

新课标指出：“数的认识应从熟悉的情境出发，在具体中感受其中的数量，理解数的大小关系，从而使孩子们形成初步的符号意识和数感

2025-11-03

我认识的百分数

在学习中，孩子们是生动、富有个性且是不断发展的个体，根据孩子们的身心发展和课程学习的内容，尊重孩子们的个体差异和不同的学

2023-12-15

书香润泽数学，阅读共享智慧

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读”。数学阅读是孩子们根

2023-12-05

我们一起来创编解决问题（二）--我们作业书写展

学生是学习的主人。在孩子理解并能熟练运用知识后，我们可以引导孩子将所学的知识转变成生活中的解决问题，在放手中培养孩子的自

2023-11-28

我们一起来创编解决问题（一）--小视频分享

学生是学习的主人。在孩子理解并能熟练运用知识后，我们可以引导孩子将所学的知识转变成生活中的解决问题，在放手中培养孩子的自

2023-11-19

“你知道吗？”

最美的事就是阅读。一直都以为阅读是语文学科老师要做的事，听了华应龙先生的《阅读中化错》、喻平先生的《小学数学阅读的思考》

2023-11-07

推进融合教育，学会静待花开

在推进融合教育的路上我们一直都在摸索……还记得第一次听到普特结合的融合教育理念与目标，顿觉得好高大，离我们好远。但当听到

2023-11-02

我们一起做数学

作业是课堂的延伸和补充。基于新课标指出：让学生用数学的眼光，观察现实世界；会用数学的思维，思考现实世界；会用数学的语言，

2023-10-27