<p class="ql-block"> 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读”。数学阅读是孩子们根据已有的知识经验，通过阅读书籍、报刊等建构数学意义和方法的学习活动，是孩子们主动获取信息、涉取知识、发展数学思维的重要之旅。</p> <p class="ql-block"> 本次的作业，我、师傅（吴金华）、孩子们一起定为常做的“数学阅读之旅！”——用书籍启迪智慧，用阅读点亮兴趣和积极性！</p> 我们的收获 <p class="ql-block">丁美嘉</p> <p class="ql-block"> 金妍</p> <p class="ql-block">冯誉陈</p> <p class="ql-block">吴雨璐</p> <p class="ql-block">王雅涵</p> <p class="ql-block"> 语言是思维的外衣，数学阅读分享让孩子们把自己所研读的内容讲给大家听，读讲结合。我们利用数学课、综合实践课、延时班、周末等一切可利用的碎片时间进行指导、分享。</p> 最棒分享者 <p class="ql-block">分享百分号的厉害之处。——柯心怡</p> <p class="ql-block">联系最近所学，分享分数与百分数的互换的方法。——张晨瑶</p> <p class="ql-block">在分享中提醒所有的孩子加深对百分数的理解。——包桉绮</p> <p class="ql-block">分享伟人故事，倡议学伟人的学习精神。——李雨芯</p> <p class="ql-block">画图在解决问题的策略中有着很重要的地位。——唐子涵</p> <p class="ql-block">从不同角度出发，让我们体会到解题的多样性。——罗子昂</p> <p class="ql-block"> 我们不局限于数学阅读故事、解题方法等等的分享，我们也可以是触动内心深处、富有诗意的美文分享。</p> <p class="ql-block">《冬天的诗意》——唐子涵</p><p class="ql-block"> 说感想说感悟说道理，走进生活，走进内心世界！</p> <p class="ql-block"> 张紫涵——海底两万里的小片段分享</p> <p class="ql-block"> 阅读是一种艺术；分享是众人的智慧；交流是快乐的源泉。在后期的阅读中，我设想通过连环画、手抄报、撰写阅读日记、亲子阅读、阅读实践等活动来让我们的学生喜欢阅读，感受数学独有的魅力，爱上数学！</p>