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【丁顺】空间即教育：从塑造空间到唤醒认知
国家一级注册建筑师、东南大学建筑学硕士丁顺教授分享“空间即教育，从塑造空间到唤醒认知”主题。1.分享背景与目的：丁顺来自广
2025-04-12
537 3 0其他【邓文华】让孩子享受阳光与自然
1.项目背景：深圳城市快速扩张，但学校用地未相应提升，在学位大量增加情况下，如何在原有校区改进和扩建成为难题，由此产生“8+
2025-04-12
407 2 0其他【杨晓青】十年实一验——基于存量校园更新的上海实验
1.校园改造项目概述：设计师与校长携手十年，将校长的教育理念深度融入校园空间设计，通过长期合作与系列化改造，逐步实现校园空
2025-04-12
383 1 0其他【杨箐】校园改造：非认知能力与户外活动
创新的源泉往往隐藏在非认知能力之中，例如孩子对世界的天然好奇、探索精神以及学习的内在动力。传统教育体系更多关注认知能力与
2025-04-12
570 4 0其他【名家工作室】第二期威海教育名家鞠文玲校长工作室开展劳动教育阶段研讨暨疫情居家保学提质经验分享活动
为深入探讨疫情背景下中小学劳动教育实施存在的问题和困惑，进一步完善各校劳动教育的实践模式，近日，第二期威海教育名家鞠文玲
2022-05-09
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