<p class="ql-block">创新与非认知能力的培养</p>
<p class="ql-block">创新的源泉往往隐藏在非认知能力之中，例如孩子对世界的天然好奇、探索精神以及学习的内在动力。传统教育体系更多关注认知能力与学业成绩，而对非认知能力的重视却稍显不足。然而，支持非认知能力的发展，不仅能够反哺学业表现，更能全面提升孩子的认知水平，为他们的一生奠定成功的基础。</p> <p class="ql-block">内庭院的创意改造</p>
<p class="ql-block">以福田金沙小学、育才四小和海德学校为例，校园内庭院被巧妙地设计成游乐场主题，通过弹性地面、互动装置以及滑滑梯等元素，为学生提供了丰富的课间活动与社交空间。这些设计不仅激发了学生的想象力，还培养了他们的团队协作能力，使校园成为孩子们成长与探索的乐园。</p> <p class="ql-block">特殊空间的灵活利用</p>
<p class="ql-block">校园中的每一处角落都蕴藏着无限可能。楼梯下、大树下的闲置空间被重新规划，成为上肢力量训练场、探险乐园或植物园。开放式的布局让学生得以亲近自然，在轻松愉悦的氛围中学习与交流。此外，架空层也被充分利用，设置跑道、舞蹈课和功夫课场地，为学生提供了更多元化的活动选择。</p> <p class="ql-block">南山区百校换新项目的背景与目标</p>
<p class="ql-block">南山区委区政府着眼于存量校园的升级改造，致力于通过优化建筑与教育环境，为教育事业注入新的活力。这一项目旨在实现基础功能、空间场所及社校边界的全面焕新，让每一名学生都能在优质的环境中茁壮成长。</p> <p class="ql-block">项目实施与管理机制</p>
<p class="ql-block">为确保项目顺利推进，南山区将分散的维修资金集中使用，并采用“一校一策”的任务书研究模式。通过定期分级多轮多部门联合审批机制，引入知名建筑师团队，形成新老结合的设计生态，从而对方案品质进行严格把控，确保每一所校园都能焕发出独特的魅力。</p> <p class="ql-block">项目成果与深远意义</p>
<p class="ql-block">南山区百校换新项目在全国范围内树立了典范，充分发挥了建筑师的专业优势，实现了校园建筑空间的显著提升。这一项目不仅体现了教育公平与正义，也让城中村校园的孩子们同样能够享受到优质的教育环境，为他们的未来铺就更广阔的道路。</p>