办学目的

办学目的，国家的办学目的是强国，是培养特长人才和全面提高国民素质多个层面；个人的学习目的是提高能力，适应社会，改善个人的

2024-10-01

学生课外表现反应学校管理水平，学生课堂状态体现老师上课质量

教育管理者，要细心观察学生的课外表现，认真了解学生的课堂状态，学生课外的表现，能够反映学校的管理水平和管理方法的正确性。

2024-09-05

改进教学是教育的本分

教学研究是教学管理者的本分，管理教学，就要懂教学，所以教育工作管理者必须深入到课改的第一线，掌握实际情况，了解真实问题，

2024-09-01

社会发展的需求是教育发展的溯源

学校管理，不仅是一种职业，更是一项事业。面对教育改革中的多种挑战，解放思想，拓展教育改革空间，开阔眼界，提高办学境界。好

2024-08-26

提高教职工能力 是学校发展的基础

提高教职工的能力，满足教职工的需求，调动教职工的积极性，是学校发展的保证。员工个人最大的利益是什么？是个人能力的提高和能

2024-08-09

“文字”是提高学校质量的最好密器

“文字”在教学管理中的功能很多，首先文字能记录做过的事，作为备忘录；文字还有很强的宣传功效；通过文字可以很容易的把复杂事

2024-07-30

激励制度是学校管理的重要措施

运用激励制度调动教职员工的积极性，促进学校的发展，也是管理工作的一个重要方面。激励制度的设定，要保证其正面效应。奖励的种

2024-07-22

思想统一，心情舒畅，学校发展

把具有个性的每一个人，组织起来成为一个团体，为同一目标而奋斗，既展示管理者的能力，也体现管理者的艺术。发挥领导者的包容、

2024-07-14

利用学校的优点是发展的关键

“学校基础差，无法发展。”这样只会发牢骚的领导，误人子弟，不能发展学校，也不能发展自己。学校的体制、位置、设备、教师特点

2024-07-10

学校的灵魂

有人说：“一位好校长就是一所好学校”，这句话揭示了校长是学校的“第一责任人”，是学校发展的决策人。善于学习，善于创新，能

2024-06-20