别让“激励”伤了学生的自尊——从“退步快学生”惩戒状谈教育的温度和价值

近日，有网友发布一张特殊的“奖状”：湖南省永州市某中学给十几名九年级学生发放的“退步快学生”的“惩戒状”，评论区内不少网

2026-05-13

涟漪丨第一百个弦月（组诗）

我有从初夏开始的记忆、一轮弦月，风拂过时很轻，我有一盏悬挂很久很久的萤火，它贴着隘口和田埂，俯首。低飞，终于，整个村落都

2026-05-07

涟漪丨异乡的街灯

而是日以继夜的孤寂，扑棱与命运，虚无的，定数，作者简介：涟漪，壮族，广西百色人，教育工作者，美篇文学领域优质作者，喜爱文

2026-04-29

全民阅读，从来都不是一句口号，也不是一场转瞬即逝的活动

号，也不是一场转瞬即逝的活动，，作者：涟漪，美篇号：5115178，，前言：今年是《全民阅读促进条例》施行首年，本周（

2026-04-25

涟漪丨暮色与月色之间，你是第三种绝色（组诗）

更不会说那些漏洞那些露水那些风凉，只说一朵花，从自己的骨血里，慢慢撑开自己，又慢慢收拢自己，天黑了，整个天空都关上了窗户

2026-04-22

立足内涵发展 提升办学品质推动县域义务教育从基本均衡向优质均衡高质量跨越

推动县域义务教育从基本均衡向优质均衡高质量跨越，——县域义务教育优质均衡发展督学视角（二），作者：涟漪，美篇号：5115

2026-04-15

涟漪丨我的回忆是一个渡口（组诗）

所有光的光，从来不在我的想象之内，在这晦暗之林，只是，她们说，倒伏的灯火，比山涧清澈的溪流，更早抵达下一个渡口，其实，我

2026-04-04

小而美・小而全・小而优：农村小规模学校的破局之路——县域义务教育优质均衡发展督学视角（一）

前言:图片为本人在某村教学点开展督导时所摄，在实地走访过程中，本人被该校师生深深触动，当天在朋友圈记下了这段文字，并决定撰

2026-03-27

涟漪丨像蝴蝶一样去爱（组诗）

《橄榄树》，一曲反反复复回荡于午夜的旋律，在黎明到来之前，已露出，全部的。破绽，◎起风了，群鸟飞群鸟的，雨飞雨的，他们和

2026-03-20

涟漪丨勇气，不是不害怕，而是害怕之后依然选择这样做——读《教学勇气》后记

曾经有很长的一段时间，我总是觉得自己很多方面做得不够好，因而反复地陷入自我否定之中，否定自己的内心，否定自己的尊崇，甚至

2026-03-17