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为孩子编织一张语文生活的网——读《从课堂到课程》有感
作为一名小学语文教师，我的日常曾被一节节“课堂”所填满：精心设计《小壁虎借尾巴》的板书，反复打磨《桂林山水》的朗读指导，
2025-10-30
3631 30 0其它【读书】《从课堂到课程》读书有感5
今天，阅读第五讲、第六讲—“怎样上有创意的好课”。上一堂有创意的课，是一个老师最为惬意的事情。这也是我一直追求的目标。而
2025-09-28
3596 25 0其它【读书】《从课堂到课程》读书有感4
今天，阅读第四讲“文本细读与教学设计”。在这一讲里，张老师以列夫•托尔斯泰的经典小说《穷人》为例，先谈了谈怎样细读文本，
2025-09-25
3704 31 0其它【读书】《从课堂到课程》读书有感3
今天，阅读“第三讲教师专业阅读和专业写作”。张老师在这一讲里，提出了教师需要开发自己的精神宇宙。他引用了李政涛《重建教室
2025-09-24
3586 23 0其它【读书】《从课堂到课程》读书有感2
今天，阅读《从课堂到课程》的第二天。阅读的章节是“专注力是优秀教师成长的原动力”。英国前首相温斯顿•丘吉尔曾说：“如果你
2025-09-23
3678 30 0其它【读书】《从课堂到课程》读书有感
今天阅读阅读张祖庆老师的《从课堂到课程》这本书的第一天，阅读的第一讲“走出职业生涯的洼地”。在这一讲中，张老师以自身的成
2025-09-22
3622 26 0其它诵读经典，浸润人生----六年级四班经典诵读活动纪实（三）
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典似天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。让孩子们诵读经典，让经典
2022-11-01
366 10 0其它经典开启智慧 诵读润雅心灵----六年级四班经典诵读活动纪实（一）
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为
2022-11-01
337 6 0其它
