乐观与阿Q精神：两种“积极”的本质分野

“新教育基金”首届明师班于艳霞，读塞利格曼《活出最乐观的自己》时，“阿Q精神”总会不经意间浮现。二者都以“积极”为外衣面对

2025-12-01

跨越山海的教育坚守：北疆到南国的教育成长践行录

在新质生产力赋能教育高质量发展的新时代，校长作为学校发展的“领航人”，其成长高度直接决定学校的发展深度。尤其在乡村教育振

2025-11-17

以复杂思维破局，于不确定中守教育初心

卢志文院长在导读《复杂性理论与教育问题》时曾说，“理解教育的复杂性，才能真正回应教育的真实需求”，这句话让我茅塞顿开。此

2025-10-22

于教育冲突中叩问育人本质

国庆假期又遇第21号台风“麦德姆”，正好可以静下心来沉浸式阅读、观影，首届明师班本期共赏电影《穆勒老师必须离开》，这是以一

2025-10-05

真善美，彰显“贫穷下的生命力”

贫穷是什么？它能让人学会珍惜、使人懂得努力，更能培养坚韧的品质和创新的能力，又足以彰显出与众不同的“生命力”。明师班本月

2025-08-18

在裂缝中窥见文明的代价

三月份明师班共赏电影《小孩不笨》,我先后看了两遍，影片中每一个情节都牵动着我们的心，它以冷峻笔触剖开教育肌理，将镜头牢牢聚

2025-04-10

“扎根乡土”的热爱与坚守

乙巳蛇年之初，我们被诸多“爆炸性”信息包围。跨界 AI领域，DeeSeep横空出世、2025年春晚舞台上，人形机器人惊艳亮相、电影《哪

2025-04-08

【再见榕林2024】盘点榕林向“新”这一年

回眸2024年，榕林人目标坚定、凝心聚力、携手共进，我们的教育教学质量不断精进、教育教学活力不断增强，师生的成就感斐然，幸福

2024-12-31

静下心来“望”榕林

“静下心来学、沉下心来思、潜下心来悟、稳下心来干”，思考良久，真的不知道现在自己停留在哪一步，好像一直在学、不断思考、始

2024-12-19

铁腕与柔情-教育管理的双刃剑

十月份跟随许新海博士共同走进电影《铁腕校长》，这部作品以其独特的视角和深刻的教育意义脱颖而出。与那些笼罩着理想主义光环的

2024-11-21