“烟火”榕林里，遇见不一样的我

“于”的记忆

　　最近忙得一塌糊涂，千头万绪竟不知从何起笔。时值翰林镇实验小学五年办学收官之际，首届榕林家长节圆满举办、明师班恩师陶新华教授回访榕林、百名校长入校参访……一桩桩、一件件，都是榕林2026年度最滚烫、最动人的独家印记。这里有我，有并肩同行的我们，也有旁人眼中，熠熠生辉的榕林团队。

　　深夜，我沉下心慢慢复盘。连日来，不断收到家长、入校参访校长发来的微信与赞许，也逐字品读领导、导师及参访校长发送的文章与朋友圈文案。字里行间，我看见了另一个自己，熟悉又陌生，通透又鲜活。看来在教师、学生、家长、朋友等不同群体眼中的我大不相同。既然大家都用文字写下了她们眼中的我，我也想静下心来，聊聊当下最真实的自己。

于登台时刻，遇见破防的我

　　这些天说了太多的感谢，并非寒暄客套，而是一路被温柔包裹、被善意治愈，满心感动，便自然而然化作声声致谢。也正因这份积攒已久的动容，让我在首届榕林家长节闭幕式致辞时，一度泣不成声。上台致辞之时灯光师很是卖力，我伴着闪耀的灯光从容登台，抬眼望向台下人海，“真好，看不清众人神情”，反倒卸下满心局促；低头看着发言台上的发言稿，“真好，依旧看不清”，由于光影闪烁导致字迹模糊，又给了我即兴发挥的机会与底气。当然，这篇发言稿字字由心而写，内容早已熟记于心，可置身现场温情之中，满心被感动占满，所有预设措辞全部消散。开口第一句，泪水便不受控制滑落，情绪彻底破防。

　　我依次致谢明师班恩师陶新华教授、感谢助力榕林的嘉宾与领导，致谢同心同行的家长、深耕讲台的教职工，感谢朝气蓬勃的榕林少年，最后，不忘感谢一路走来从未放弃的自己。这是我第一次止不住热泪翻涌，直到细数学校一路走来的荣誉与成长，心绪慢慢平复，情绪转为昂扬滚烫，我的一句“回望来时路，一切皆值得”之后，孩子们的那一声“值得”又一次击中心底，于是，满怀热忱，铿锵道出榕林办学使命与发展愿景，利落收尾致辞。如此适时退场，只为迎接榕林家长合唱团闪亮登场。这一刻的我，不愿保持理性克制，只想遵从本心，用最赤诚、最舒展的方式，致谢四年多来，相遇相伴的每一个人、每一段过往。

于家校同行，遇见相伴的我

　　我为了让师生幸福地享受美好的榕林生活，以读书节、艺术节、体育节、童话节等多元活动丰盈整座校园；孩子拥有六一儿童节，教师拥有专属教师节，而朝夕陪伴学生成长的家长，也理应拥有属于自己的节日，就这样，“榕林家长节”应运而生。首届榕林家长节开幕式上，我邀约家长走进校园参与校务管理，走入课堂监督教育教学，同时发起家长合唱团、舞蹈团等社团招募，期许家长依托校园管理、监督评价、艺体展演、美育创作、亲子共读等多元载体，成为学校同心同行的教育“合伙人”。家长们满心欢喜，踊跃报名家长社团，欣然扛起榕林赋予的幸福使命，也慢慢找准了自身在校共育的定位。大家从被动的家校配合，走向主动的深度参与，彼此之间的称谓，也慢慢从独立的“我”，相融成共情的“我们”。

　　陪伴家长排练的每一段时光，都让我满心动容：合唱社团的家长逐句练唱旋律，静心聆听教师指导；舞蹈社团的她们潜心学习舞蹈动作，反复训练导致汗流浃背；朗诵社团的家长跟着老师逐字抠咬字、细细练断句。为期两个月的家长节里，每周四家长如约入校，共同训练、彼此照亮。不知从何时起，我们不再区分我与你，所有称谓，尽数化作同心共育的“我们”。

于家长赤诚，遇见动容的我

　　家长节闭幕式临近，全校师生各司其职、全力筹备，校园处处皆是忙碌的身影。作为活动统筹者，我心底始终萦绕着顾虑：家长节闭幕式是学校建校以来规模最大的校园活动，为避免细节疏漏、环节不周，我逐一梳理流程、进行分工，力求整场活动排布精细、稳妥有序。所有部署落定后，我最为惦念的是参演家长团队，绝大多数家长都是第一次参与大型演出，在满心期待之余，更藏着难以掩饰的紧张与忐忑，这也正是我的担忧之处。

　　活动倒计时两日，我与参演家长倾心交流，耐心疏导情绪、讲解舞台注意事项，帮助大家放下焦虑，从容自信地登上舞台。交谈中，我在每位家长眼中看到了饱含使命感的光芒。这束光，是担当演出重任、守护校园荣誉之光，更是独属于榕林人的坚毅之光。活动前一日，家长社团群里暖意融融、气氛热烈。大家商议着装搭配，相约结伴化妆造型，力求展现最佳舞台风采；还有部分家长仍倍感紧张，频频私信沟通，教师持续为大家舒缓情绪、调整状态。这群全心投入、用心奔赴的家长，一次次深深打动着我。

6月3日行程满满，上午全员聆听陶新华教授专题报告会，下午回到学校开展明师班导师回访座谈会，直至晚间七点五十分，才抽身到学校大门口，迎接到场嘉宾与各级领导。彼时校门口秩序井然，道路两侧、马路对面百余辆电动车停放整齐，几名镇政府执法人员辅助疏导车流、维护通行秩序，卫生院医务保障人员提前就位筑牢安全防线，全校师生整装待发，全体参演家长有序落座、静待开场。环视眼前的场景，我由衷感慨：并肩同行的这群“战友”，格外了不起。

于师者坚守，遇见共情的我

　　家长节闭幕式隆重开场，我满心期待的画面就这样呈现在眼前，“10、9、8、7……0”，这组倒计时数字逐一跳减，恍惚间，我眼中浮现的却是建校以来的岁岁年年：一、二、三、四，从建校起步到如今盛景，1700多个日夜耕耘历历在目。我连忙压下眼底酸涩；可当我踏上发言台，面向全场道出第一声问候时，积攒已久的情绪彻底破防，泪水不受控制奔涌而出。

　　回望2021年9月至今，我们风雨同舟，一路砥砺前行。建校之初，在脑中无数次勾勒着一所学校在一群人的努力下圆了一个梦的场景，如今梦想落地成真，眼前的榕林盛景，远比当初构想的更加圆满温暖。身处同心聚力、温暖相依的榕林大家庭，我们彼此照亮、共同成长，坐在台下看演出，我不仅在关注台上演出的演员，也在一直看着台下负责会务、调度、节目指导以及台下监管学生的教师们，就是这群教师的坚守与努力，在助推榕林的成长与发展。

功夫不负有心人，教师们的努力逐步被学生理解、被家长们看见，家长们也在慢慢加入我们的行列中。回望场下观看演出的家长和孩子们，会场秩序井然有序，没有喧哗吵闹，大家都沉浸在榕林大家庭的幸福之中。这就是最美好的榕林幸福图景，不再是脑海中勾勒出的画面，而是榕林团队日复一日并肩奋斗，共同缔造的美好。

于恩师嘱托，遇见感念的我

　　6月3日下午，陶新华教授、吉沅洪教授莅临翰林镇实验小学，我的内心满是欣喜与激动。作为苏州大学新教师基金首届明师班学员，首先向汇报了三年来的学习与实践历程，从建校时的老破旧到新榕林的新样态，在新教育引领下的个人精进与学校蜕变，从村小到榕林的成长，再到新榕林的“容 融 榕 荣”成长路径。陶教授为我和学校一路走来的蜕变由衷点赞，也为我们在艰辛中坚守、在耕耘中收获的状态倍感欣慰。他在点评与总结中为我们注入前行的动力，也深深体谅基层办学的不易。陶老师感慨道，虽知晓我担任乡村校长辛劳，却未曾料到办学之路这般艰难。

　　导师因我的坚守与付出心生感触，而我也被这份沉甸甸的关怀与悉心教导深深感动。导师的亲临与嘱托，为我和榕林师生带来了源源不断的前行力量。一路走来，感恩导师时时点拨、倾心相助。每当我陷入抉择困境、倍感乏力时，他总能耐心解惑、引我走出迷茫。走进明师班，师从陶老师，是我人生成长路上莫大的幸福。

于歌声相伴，遇见幸福的我

　　6月4日上午，海南省小学校长任职资格培训班的百名校长莅临我校参访交流。参访团首先走进各班榕林完美教室，聆听孩子们分享班级文化与动人的师生成长故事。专题汇报环节正式开始前，我校的家长合唱团带来开场表演。家长们早早等候在报告厅外，神采奕奕、笑意温暖，满满的热忱感染了每一位来访校长。不少校长误以为她们是学校教师，家长们却自豪地回应：“我们是学生家长！” 面对询问，她们更是坦诚暖心：“我们是翰林镇实验小学的家长，也是校长的家人。” 质朴的话语，让我心底满是暖流，倍感欣慰与骄傲。活动开始，合唱团成员步履从容、自信登场。当我站上指挥位，她们瞬间为我送上会心的笑容，默契十足。一曲《亲爱的你》婉转唱响，歌声、眼神与真挚情感相融，直击人心，现场不少校长为之动容落泪。这份感动，源于家长质朴的真情流露，源于大家亲眼所见家校同心、携手同行的美好模样。随着第二首曲目《朋友》的旋律响起，全场校长自发互动呼应。家长们以朋友之名，以爱为伴，向远道而来的教育同仁送上诚挚祝福，如此的家校暖心氛围，一次次打动着在场所有人。演出结束，在场所有领导、校长起立向家长的精彩演出致敬。近日，我在抖音、微信等不同平台，都看到家长们的“真情表白”，真是快要被暖化了，由衷感谢每一位合唱团的家人，这份温暖与感动，我将永远珍藏心底。

于独处自省，遇见本真的我

　　陶老师眼中的我，攻坚克难、勤勉精进；领导眼中的我，心怀热爱，有尺有方；教师眼中的我，思路清晰、章法井然；学生眼中的我，严慈并济，温暖相伴；家长眼中的我，用心办学、管理有道。而卸下所有光环、抛开所有身份，独处复盘时，我眼中的自己，从来都不是完美的校长，只是一个热爱教育、常怀柔软、偶尔脆弱、始终坚守的教育工作者。我深知，那些热泪、感动、坚守与成长，并非一人独行铸就的；是恩师托举，为我拨开办学迷雾；是领导赋能，予我前行底气；是教师同心，共同深耕榕林；是家长共情，予我世间最质朴的偏爱；亦是学生向阳生长，治愈我所有办学疲惫。

　　复盘不一样的我，让我读懂了所有人赋予我的力量，也读懂了投身乡村教育的真谛。教育从不是孤身奔赴，而是双向成全、彼此滋养。四年耕耘，岁岁相伴，感恩相遇，感恩每一份无条件的信任与偏爱。我愿守一方榕林沃土，怀一颗育人初心，携众人微光，聚教育星河，不负热爱，不负信任，不负来路，不负初心，不负自己！

2026年6月13日