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掌握“请求”的艺术,开启非暴力沟通之门
在人际交往的复杂网络中,非暴力沟通犹如一座灯塔,为我们照亮清晰、有效的沟通之路。其中,第四个关键步骤——提出请求,更是这
2025-06-04
3274 30 11其它生而弗有:以天性为笔,绘就孩子成长画卷
《道德经》第二章,短短数语,却蕴含着无尽的教育智慧。“生而弗有,为而弗恃,功成而弗居”,唐玄宗对此解释道:“让万物随意运
2025-06-03
6381 42 13其它读《道德经》,悟“行不言之教”的智慧
《道德经》第二章蕴含着无尽的智慧,“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相形,高
2025-06-02
5913 34 12其它从《道德经》看“不尚贤”:探寻多元化发展之道
在古老的智慧典籍《道德经》第三章中,老子提出了“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗,不见可欲,使民心不乱”的观点
2025-05-31
9061 55 11其它感悟时间:生命旅程的刻度与成长的挚友
时间,这个看似简单的词语,却如同一颗多面棱镜,在我们的生活中折射出五彩斑斓的光芒。它既可以加上各式各样的前缀,描绘出生活
2025-05-30
5931 43 11其它读《爱的金字塔》,改善亲子沟通技巧
《与潜意识对话》课后复盘课中提及“孩子是父母的潜意识”,《爱的金字塔》作为与之相关的宝典,强调了理解这种潜意识连接对亲子
2025-05-27
6003 53 0其它“不以兵强天下”:摒弃暴力,以“道”育人
在生活的复杂棋局中,暴力的使用始终是一个备受争议的话题。有人认为,应依据具体情况来判断,当外部环境和谐,暴力自然没有登场
2025-05-27
5912 39 2其它