美篇号 84652833
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1、学生能在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、学会唱《两只小象》,体会三拍子的韵律感。。3、启发学生运用身体的部位如手、
2020-05-28
1.了解两种打击乐器的外形、音色。2.能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。歌曲导入:上节课我们学习了一首歌曲,叫什么,一起唱一唱。(歌
2020-05-21
同学们,我们小的时候,最幸福的不过是在妈妈的怀里,听着优美的摇篮曲甜甜的入睡,母爱是伟大的,世界上所有的母亲都是一样的,
1、让学生对各种演唱形式产生兴趣,明白通过合作可以让歌曲产生不一样的美。2、体验歌曲、观察演唱者、比较歌曲的演唱方式。3、学
1、根据学生已有的生活经验,模仿生活中的声音,理解、感受声音的强弱,2、认识音乐中的力度记号:f和p,能正确地运用到演唱歌曲
2020-05-11
1.通过学生的生活体验和观察,使学生认识和了解声音的高低,培养学生听辨声音高低和音色的特点。2.在音乐活动中培养音乐兴趣,提
请听谁先唱起了歌呢?还有哪些动物也在唱歌?(点击下面链接听)请跟着下面的视频上课学习吧!看歌谱,你能大声流利地朗读歌词吗?老师
2020-05-04
1、通过本课的学习,初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。2、通过边欣赏音乐边用动作表演,
2020-04-23
1、通过对歌曲的学习、理解和想象,体会歌曲所表现的春的意境。2、启发和引导学生运用多种艺术手段表现春天的美丽,多角度地对学
2020-04-10
小朋友们,你知道自己属什么吗?属牛的,你的属相就是牛,属虎的,你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相
2020-04-05
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