对接“一体四层四翼”：新高考政治高效学习与备考的全链路方案

在新高考“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价改革背景下，政治学科的高效学习需在原有方法论基础上，紧密结合

2026-01-13

历史学习科学体系：从记忆到高分

（一）主干记忆法：构建知识骨架，主干记忆法以核心知识点为“树干”，细节知识为“枝叶”，形成有层次的知识体系。以“唐朝”学

2026-01-13

新高考数学命题权威解读：从“解题”到“解决问题”的范式革命

新高考数学命题正经历一场深刻的理念重构，其核心是从传统的“知识立意”向“素养立意”跃迁，旨在选拔具备高阶思维和真实问题解

2026-01-12

新高考语文战术工具箱

一、核心定位：从知识到得分的转化器，这套\"战术工具箱\"针对新高考语文的实战需求研发。新高考语文不仅考查知识储备，更注重在复

2026-01-11

学到的要点 引发的思考 下步的打算——学习河南大学徐秀华教授《县级教师发展机构培训者培育项目绩效报告》体会

1.系统化项目设计与实施。调研先行：项目启动前进行了深入的实地访谈和问卷调研，精准识别出县域培训者面临的四大核心问题（政策

2026-01-10

数字化转型下的 教师培训新路径——培训者发展云书院平台 研讨会有感

通过本次专题研讨，我对培训者发展云书院平台有了系统性认知，主要收获体现在三个层面：技术架构层面，该平台构建了“智能体+书院

2026-01-10

聚焦问题 共谋发展：河南省县级教师发展机构培训者培育项目深度研讨会综述

（一）会议综述：在回望与前瞻中凝聚共识，会议主题：河南省县级教师发展机构培训者培育项目实施效果反馈暨能力提升研讨会。主办

2026-01-09

学用转化 能力迁移 示范引领 拓展学习——嵩县教师培训学用转化工作的实践与探索

一、创新实践：构建县域教师发展新生态（一）学用转化：构建\"范-备-教-评-改\"一体化研修模式。嵩县教师发展中心创新实施\"范-备-教

2026-01-09

深化融合，提质增效：区域教科研训协同发展战略行动

为全面深化区域教育教学改革，推动教科研训工作系统性融合与创新性发展，我们必须坚持“思路更清晰、目标更明确、措施更有力、落

2026-01-09

总结亮点 直击痛点 分析堵点 破解难点

1.体育破局与特色发展。“体育破局”理念：借鉴甘肃通渭县锦屏学校（足球）和内蒙古赤峰大庙中学（冰雪项目）的经验，利用学校场

2026-01-08