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以“学”为本，落实核心素养——花都区低年级数学主题教研活动总结
为了提升小学数学教师的专业成长，立足教学实践，共同探讨如何有效进行低年级数学教学，构建以“学”为本的学习型课堂，区教研院
2022-05-19
777 27 0其它聚焦素养提升 助力思维发展--花都区四年级数学“双减”素养作业研究活动
为做好2022年广东省义务教育质量监测四年级数学学科的指导工作，落实“双减”素养作业，检测作业实施效果。2022年5月7日下午，花
2022-05-08
1249 25 0其它课例展示促成长，专题讲座明方向 ——花都区高年级数学主题教研暨四年级数学省测指导活动
为了探索基于促进学生主体发展的学习型课堂，促进学习方式的转变，提升学生学习能力，做好2022年广东省义务教育质量监测四年级数
2022-03-24
1069 43 0其它精设作业，赋能“双减”——记2021学年第二学期花都区小学数学作业优化设计研究现场交流会
为了贯彻落实中共中央、国务院下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，以及落实广州市教育局颁
2022-03-12
801 20 0其它以“写”促“思”，以“讲”促“教”——记2021学年第一学期花都区小学数学青年教师“讲题”比赛暨“板书”比赛
为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材、设计板书的能力，提高课堂教学水平，达到以“写”促“思”、以“讲
2021-11-25
474 1 0其它以“学”为本，聚力“双减” ——记2021学年第一学期花都区低年级数学“解决问题”主题教研活动
为了提升小学数学教师的专业成长，立足教学实践，2021年11月15日下午，由花都区教研院举办的2021学年第一学期小学数学低年级“解
2021-11-17
1600 54 0其它借力专家引领，促进骨干成长—— 记2021年广东省教育研究院小学数学专项课题学习活动暨花都区小学数学
微风不燥，阳光正好。为提升我区小学数学骨干教师的专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、交流，提升课堂教学质量
2021-11-17
1128 22 0其它能力导向重发展 科学诊断促提升
——记花都区高年级数学“问题解决”主题教研活动暨2020学年第二学期五年级数学质量分析会，为了探索基于促进学生主体发展的学习
2021-10-17
925 20 0其它名师引领，助力成长 —— 记2021年花都区小学数学骨干教师专业素养提升培训
为促进全区小学数学教师的专业成长，推动数学教师专业发展，实现数学学科的育人目的，2021年9月24日下午和9月28日下午，花都区举
2021-10-01
878 17 0其它千锤百炼出成果，同心共筑教育梦 ——花都小数录制广州共享课堂报道
为打造高质量的在线课程资源，形成“五育并举”的在线教育支撑体系，推动广州教育向信息化、智慧化、现代化发展，满足学生多样化
2021-09-16
1961 33 2其它
