暑期读书美篇

自读文章名称:玩具材料对小班幼儿游戏行为的支持，书本封面，教师读书状态，文章痕迹标注，游戏中的材料是保证幼儿角色游戏开展的

2025-07-25

暑期读书美篇

明确因何欣慰，也就是在确认我们的教育价值观及究竟认为什么是重要的、值得表扬的。关于幼儿园运用奖励的四问:1.为何奖励，2.何时

2025-07-25

暑期读书美篇

自读文章名称:儿童至上“我”是主人，书本封面，教师读书状态，文章痕迹标注，只有真正信仰“儿童至上”，才能促使教师尊重幼儿学

2025-07-17

暑期读书美篇

人园第一天是"快乐日"，重点以感受快乐为主。虽然目标仍然是帮助幼儿和家长熟悉、了解即将生活的幼儿园环境，但老师们不再急着帮

2025-07-17

暑期读书美篇

自读文章名称:为幼儿自主学习创设教育条件——读《发展心理学与早期教育》有感，书本封面，教师读书状态，文章痕迹标注，真正的自

2025-07-11

暑期读书美篇

自读文章名称:什么是游戏——儿童发展与游戏理论探析，书本封面，教师读书状态，文章痕迹标注，游戏是人类的天性。游戏是儿童的学

2025-07-11

大（5）班幼儿卡拉OK歌唱比赛——班赛

《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出，应充分创造条件和机会，让孩子“用自己喜欢的方式去表现美和创造美”。为了培养幼儿的艺

2025-04-08

大（5）班“筋”力十足，快乐跳皮筋

“跳皮筋”是我国传统的民间体育游戏的一种，为了更好地将民间游戏传承和发展下去，我们结合幼儿园传统文化特色，利用户外活动开

2024-10-23

张利老师教研课活动美篇

活动名称:大班语言《妙妙和喵喵的信》，执教人：张利，参加人:滕园长、缪主任、大班组教师，活动目标:1.理解故事中信的内容，知道

2024-09-29

马婉婷老师公开课美篇

参加人：朱园长、唐园长、侍主任、张主任、中班组教师，活动目标：1.通过观察、比较和交流，感受鱼不同的形态美和色彩美。2.尝试

2024-03-27