领域成了荒凉

傍晚，黄昏的样子。我睁开惺忪的双眼，一番苦涩涌上心头。我想，会不会是自己想的太多，做的太少。时间，就在脸盆里的水上跃过。

2023-08-20

幸福生活 劳动创造

美好生活哪里来？要靠劳动来创造。从2022年秋季开学以来，劳动课已正式成为中小学的一门独立课程。融汇沙坪坝小学作为“重庆市劳

2023-08-13

基于幼小衔接的儿童数学核心素养的培养的策略研究

摘要：幼小衔接是指过渡期，是幼儿园阶段到小学阶段的过渡时期，同时也是儿童数学核心素养培养的关键时期。本文通过文献综述和实

2023-08-06

读懂学生，走近学生

怎样读懂学生？看到这句话，我深深地被吸引了。作为小学一线教师的我，每天面对的是6—12岁的儿童，我怎样走近他们的内心世界，怎

2023-07-30

小学数学估算教学的研究与实践

数学估算最早可追溯到公元前2世纪古埃及的一份爱德夫地方契约，真可谓是历史悠久，源远流长。其中的典型例子包含埃及人求任意四边

2023-07-23

用双脚丈量土地

受三年疫情所困，我待在重庆都快发霉了，今年暑假，约上三五好友，事先约定一起用双脚去丈量祖国的土地，去看看我国的大美山河。

2023-07-16

解决问题的策略——替换

1.初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能确定合理的解题步骤。2.在解决实际问题的过程中，感受“替换”策略对于

2023-07-09

教育有根，学海无涯

——读《吴正宪给小学数学教师的建议》有感，“活到老，学到老”，学习应该是教师终身的事业。从春寒料峭到春意渐浓，四季交替，

2023-07-02

花开半夏 恰逢其时

花开半夏，恰逢其时，只为刚好在融汇遇见你。尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好，今天我述职的题目是《花开半夏恰逢其时

2023-06-25

小学数学几何直观教学的设计策略

摘要：《义务教育数学课程标准（2022）》明确提出“几何直观”是小学数学核心素养的主要表现之一。要培养学生会用数学的眼光观察

2023-06-18