《道德经》第四章读后感

读《道德经》第四章“道盅，而用之又弗盈也”，结合曾教授的解读我的理解是，道是虚空的看不见摸不着，像空杯子。正因为道是虚空

2026-04-23

《道德经》第三章读后感

道德经第三章老子提出社会四大乱源——名、利、欲、知。所谓不尚贤，使民不争。以往我总认为，社会就该推崇有才德的贤人，若是人

2026-04-17

读《道德经》第二章有感

在共读《道德经》第二章后，我又查阅了相关译文；同时也反复聆听曾教授对本章的解读。我搜到的译文将开篇两句理解为:天下人都知道

2026-04-03

读《道德经》第一章有感

《道德经》作为中华经典，一直知道其博大精深，值得潜心研读。虽此前未曾系统学习，心中却始终存着一份向往与期待。此次有幸跟随

2026-03-27

新书赠书仪式与共读一本书——《敢于放手的养育》

新书赠书仪式启幕与《放手的养育》——让孩子喜欢做家务读后感，邱秋玉，这次读书会是这学期最后一期。这期还有下学期新书赠书仪

2026-02-03

如何让孩子拥有强大的自控力

读《电脑游戏并非洪水猛兽》有感，在读这个章节前一想到电脑游戏我更多会觉得小孩子一旦开始玩就会容易迷恋上，会进而因为游戏荒

2026-01-11

给孩子自由选择的权利

昨晚参加女儿学校的读书会。上午把读后感写了，记录下。读《不要让孩子“被安排”》有感，邱秋玉，从作者对女儿学游泳的经历，让

2025-12-20

追求梦想的精神

很荣幸能够跟着杨建新会长参加三元区文联、三元区作家协会共同承办的《光影哲思》分享会。这是雅悦心韵读书会第一次走出校园与社

2025-12-17

峰帅——父母面对孩子学习

晚上很幸运在峰帅——“未来10年回报与回馈”群里中奖了，获得提问的名额。我向峰帅提问育儿相关的问题。父母对孩子的学业是由她

2025-12-10

父母语言的力量

第二章3000万词汇:父母语言的力量，关键词（3～5个）：早期语言环境，词汇，学习能力，认知突破：1.父母天生具备规范孩子们的能力

2025-09-30