先做起来，再做精彩

今天一个好消息，暑假申请的市级信息技术课题立项成功了。内心有一点点激动，可是第一天就遇到棘手的问题，就是重要组成人员如何

2025-09-18

基于数智化工具的小学数学探究式教学设计

2025年8月17日下午，一场以“基于数智化工具的小学数学探究式教学设计”为主题的培训活动顺利开展。高琦小学徐芳老师凭借丰富的一

2025-08-17

主动还是被动，选择的主动权在你

每天我们都有成千上百个机会选择积极处世还是被动反应。早上懒床被妈妈叫醒，不想写烧脑的数学题，练琴时又不顺利……对于这些日

2025-08-13

【经典】单元作业设计框架及案例

2025-08-12

《平行四边形面积》信息化教学案例

课后作业设计部分，作业本身没有过多解释，而是先分享微课供学习，再发送作业检验答题结果，分享火神山利用机器绘图，让数学与生

2025-08-11

【学术类】学习行为评价&数据量化分析

2025-08-11

案例解析

今天听了一节有关优秀教师案例的讲座，讲述者李蕊作为一名幼儿园老师，先是缓缓讲述自己的教学经历，接着讲述如何关注一位不爱讲

2025-08-11

一次挑战，一次超越

今天我第一次提交了市级信息技术课题申报书，内心有点喜悦也有点担忧，只能祈祷顺利通过。申报课题的想法虽然早已萌生却迟迟未开

2025-08-10

【干货分享】亲子共读的那些事

蹲守直播间三小时，不停的截图，分享老师讲的太好了。有的是自己亲身经历过得，有的是闻所未闻的，有收获，分享。每次遇到书香班

2025-07-24

读《第56号教室的奇迹》

在我上班的第一年就听说过这本书，当时学校里有好几位老师在共读这本书，当时的我只是好奇，56号教室到底有什么奇迹？后来，身边

2025-07-23