《平行四边形面积》信息化教学案例

一段童谣

<p class="ql-block">课后作业设计部分,作业本身没有过多解释,而是先分享微课供学习,再发送作业检验答题结果,分享火神山利用机器绘图,让数学与生活进行联系。</p>