案例解析

一段童谣

今天听了一节有关优秀教师案例的讲座，讲述者李蕊作为一名幼儿园老师，先是缓缓讲述自己的教学经历，接着讲述如何关注一位不爱讲话的小女孩，通过不断观察发现问题，最后借助一根口红打开孩子的主动交流之门。

随后介绍班级每天一本书亲子共读活动，学校实践活动，播放孩子对于爱的认识。最后思考提升:陪伴孩子有过童年更重要，对孩子做的最重要的事是疼爱，围绕立德树人根本任务，幻想2035年长大的孩子归来看她的一幕。

其实，全国最美教师做的事迹并不是很宏大，而是精雕细微之处。例如我每次在写教育叙事时，总是因为没有东西可写而发愁，现在想来，缺的是持续关注这些小事的能力。一个完整的案例介绍，要有小故事，要有小活动，小感动升华成大理念。