语词，给出所是 深耕18-12作业

语词，给出所是。原来是在说，我们每个人都在自己的语言系统里，积累了自己的已知，形成了自己的思维意识。然后使用着一定的逻辑

2025-05-19

你得先有个态度 18-11作业

生活中常有这样的事。问：想吃啥？想去哪？想干啥？对方告诉你：随便，吃啥都行，去哪儿都行，干啥都行。你是否很无语？我以前就

2025-05-13

瞧，我这个人 深耕18-10作业

记得两三年前，女儿曾说过我一段话：“妈，你一点都不内向，你其实是个特别爱表现的人。你写作业的目的还不是想得到人家的关注？

2025-05-02

迷路时，请回到原点 深耕18-9作业

迷路时，请回到原点。祈使句式，是一种善意提醒，是一种智慧点拨。在博瑞智的很多课里，都有回到原点这一体验活动的。董老师讲过

2025-04-26

真实人生皆是相遇 深耕18-8作业

前两天和一位妈妈聊天，说到她爱人生病，生活不便，需要她照顾。儿子年龄小，也需要她照顾。但她目前的主要问题聚集在女儿身上。

2025-04-23

深耕18-7 你自己就是好运气

女儿出生3个月之前，我是和她在一起的。满眼满心的爱，呵护着这个小小的生命。细心地拍奶嗝，擦香香，抓住她的小胳膊小腿儿做运动

2025-04-19

幸福的样子 38期深研感悟二

理知怎么来的？有感之知。知以感为基础。感知怎么来的？实践之知。实践出感知。实践——感受——知识——理性——动力——生长，

2025-04-13

一个人与另一个人 深耕18-6作业

仔细听了课，感觉到一个人与另一个人其实是一个人，是在实践之知的过程中，从一个大众典范的、群体意识的、奴隶道德的一个人，走

2025-04-08

阻力与动力的辩证哲学 第38期深研班作业

心智绑架灵魂，是董老师讲过的观点，和杨老师这次深研班内容是吻合的。理论之知强大，形成一定的范式，包括我们学习的博瑞智理念

2025-04-04

行之于途 深耕18-5作业

学习理论知识，我靠什么去理解？听老师讲新的理论，我会从我的过往经历里梳理出一些事例来，往这些理论上去套。在这个过程中，对

2025-03-29