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2021-01-10

《一二三四歌》听课记录

1、听《当兵的人》，并请学生关注音乐中描述的是什么人物形象。2、师:今天就让我们也来体验一下当军人的滋味。3、师:海、路、空三

2021-01-05

《叫卖小调》听课记录

老师向同学们提问，你们听过民间的叫卖声吗？那都是什么样的呢？有没有同学来，站起来学一下。然后课堂进入了比较欢快的气氛，这

2021-01-05

《如歌的行板》听课记录

课前播放俄罗斯音乐，通过欣赏该音乐把同学们带到充满诗意、深情、宁静和略带忧伤的俄罗斯风格的音乐氛围中。(二)导入，师:“请同

2021-01-05

《同一首歌》听课记录

先是进行简单的复习了上节课的内容。然后引入这节课要教的歌曲，同一首歌。一、教学引入，老师：同学们大家一定听过这样一首歌：

2021-01-05

《友谊地久天长》听课记录

初中音乐课《友谊地久天，长》，以下是听课记录:一、组织教学学生听音乐进课室，师生问好。二、新课教学(一)、新歌导入播放一段电

2021-01-05

《在那银色的月光下》听课记录

一、教学过程1、播放视频片段，导入新课。提问:教师提问学生，看完视频有何感想?学生回答:回答并不清楚，教师用比喻的方法让学生

2021-01-05

《大海啊故乡》

教材是教学内容的载体，透彻的理解教材也是上好一堂课的关键。《大海啊故乡》是人音版初中音乐教材里的一节以欣赏为主的综合课。

2021-01-04

《同一首歌》

教材是教学内容的载体，透彻的理解教材也是上好一堂课的关键。《同一首歌》是人音版初中音乐教材里的一节以欣赏为主的综合课。二

2021-01-04

《催咚催》

教材是教学内容的载体，透彻的理解教材也是上好一堂课的关键。《催咚催》是人音版初中音乐教材七年级上册第四单元《民歌》里的一

2021-01-04