微博
QQ空间- 全部文章
-
我们的一天（小四班幼儿一日生活流程解读）
爸爸妈妈，疫情防控还未结束，接送宝宝的时候不能进入幼儿园，心中肯定有很多疑问？肯定着急了解孩子在幼儿园的一天到底是什么状
2020-10-02
315 1 0其他【与您分享】《3-6岁儿童学习与发展指南》解读——尊重幼儿发展的个体差异（3）
当然，幼儿与幼儿之间能力强弱的差异是不可否认的，有些幼儿具有某方面的天赋也是需要予以关注的。但不论怎样，每个幼儿都有获得
2020-03-09
2761 2 0其他【与您分享】《3-6岁儿童学习与发展指南》解读——尊重幼儿发展的个体差异（2）
还需注意的是，幼儿这一交织着量变与质变的发展过程往往呈现出非匀速性特征。如幼儿个体各方面的发展是不同步的，动作发展往往比
2020-03-09
1678 0 0其他【与您分享】《3-6岁儿童学习与发展指南》解读——尊重幼儿发展的个体差异（1）
《指南》的“说明”指出:“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程
2020-03-09
4549 1 0其他沐浴冬日暖阳——记户外体育游戏时间
体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在
2019-12-01
95 0 0其他大二班户外自主游戏剪影——小轮胎玩转大花样
起初，孩子们刚换到轮胎区的时候，只是一些简单的玩法和造型，随着时间的推移，老师们在保护安全的前提下，为了观察到更多孩子们
2019-11-07
210 0 0其他自主选择、多维发展——中二班区域活动日常剪影
区域活动是一种把幼儿的学习融入到游戏的课程模式，这种模式打破了传统的课程观，是指教师按照教育目标将整体活动范围有意识地划
2019-05-10
125 0 0其它
