视导明方向，把脉促提升——汶上县教科研中心莅临汶上县第二实验中学开展数学教学视导活动

为加强对全县初中教育教学工作的指导，增强教育教学的针对性，落实新课程标准要求，规范教学行为，优化课堂教学，提高整体教育教

2024-09-25

家访之旅（二）

上午听了两节课，评了一节课，然后准备下午录课的课件，中午1点到学校还忘记打卡了，还好录课很顺利，然后马不停蹄的上课，闲暇之

2024-09-24

苦中作乐

不苦不累，初三无味，不拼不博，人生白活。吃的苦中苦，方为人上人。人生没有白走的路，每一步都算数。这是老师们，家长们常常给

2023-12-29

听课中收获 反思中成长

教师是培养学生的重要角色，在课堂中，教师风采会直接影响到学生的学习效果和态度。教师风采是指教师在教学过程中所展现出来的个

2023-12-29

“讲”出风采，“题”现智慧——汶上县第二实验中学九年级数学讲题大赛

2022版义务教育数学课程要培养的学生核心素养包括会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达

2023-12-27

用心感悟促成长

“技”是教师课堂教学技能外在表现和教师专业素养内在表现的结合。李老师在课堂开始，就通过“萝卜蹲”游戏将孩子带进一个自由、

2023-12-19

整体建构视角下的“单项式乘多项式”分析与思考

1.设计立足整体视角，探寻关联发展素养，大单元背景下的课时教学设计，应该把课时设计置于主题单元中，梳理知识的来龙去脉，结构

2023-12-11

有效评价带给我的思考

2022版义务教育数学课程标准评价建议：发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教。提倡评价方式丰富、评价维度多元、评价

2023-12-02

情绪可以传染，快乐可以传递

今天，我有幸参与社区心理志愿服务活动，担任孩子们团体心理辅导老师。在吴主任安排下，志愿者们齐聚中都街道路街社区党群服务中

2023-12-02

老师要和学生斗智斗勇

前天因为某些原因我和小贾老师调课，贾老师特别幽默，走到班级告诉学生，数学老师有事，我来上课，我知道你们特别爱学数学，结果

2023-11-30