让教育回归自然——读《爱弥儿》有感

当卢梭在《爱弥儿》开篇写下“一切出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”时，他或许从未预料过这句话会在三

2025-09-07

在学习的迷宫中寻找自我—读《人是如何学习的》有感

人是如何学习的？我们该如何学习才能够提高我们的学习效率？在信息如潮水般涌来的数字时代，我们似乎比任何时候都更渴望掌握“如

2025-08-31

不忘初心，探索教育的生命律动——读《教育的目的》有感

教育的目的是什么？何为教育的目的？这个看似简单的问题背后却蕴含着丰富的意蕴。在读完《教育的目的》一书后我有了新的思考，书

2025-08-24

在经验中生长，于民主中重构——读《民主主义与教育》有感

近期我读了杜威的《民主主义与教育》，在这本书中杜威全面阐述了他的实用主义教育理论。对当时传统教育脱离儿童，脱离日常生活经

2025-08-17

做有温度的教育——读《给教师的100条建议》有感

大部分的新手教育者心中都会有这些疑问。近期，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》这本书，这本书宛如一位智慧的长者，为

2025-08-10

教育是心灵的陶冶——读《什么是教育》有感

我想这是每一个教育者在教育的道路上不断摸索的话题。雅斯贝尔斯在《什么是教育》这本书中给出了答案。这本书从哲学的视角探讨了

2025-08-03

用心来看教育，触摸教育的温度——读《教育的情调》有感

教育的情调是怎么样的？何为教育的情调？这是我在初看这本书名字时内心的疑惑。翻开这本书，在书的前言有一些读者的评价，看着这

2025-07-27