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【文学院 杨姣 陈慧晓】11月6日的告别，是未完待续的序章
1月6日的晨光，比往常更软一些——这是我们实习的最后一周，也是和这群蓝校服少年告别的日子。周一的语文课，我们没带教案，只抱
2025-11-08
647 3 0其它【文学院 杨姣 陈慧晓】把“问题”变成“礼物”，和学生一起长大
实习第七周的风，已经带了点凉意——周一早自习，看到学生们裹着厚外套，缩着脖子背课文，陈慧晓把提前煮好的姜茶，分倒进了他们
2025-11-08
657 4 0其它【文学院 杨姣 陈慧晓】把“问题”变成“礼物”，和学生一起长大
实习第六周的语文课，遇到了“小刺”——周一收作文，看到男生小泽写：“语文就是背不完的古诗文，分析不完的段落大意，我宁愿去
2025-11-08
636 3 0其它【文学院 杨姣 陈慧晓】教研里的微光，照亮教学的方向
实习第五周的教研会，我们攥着皱巴巴的教案，第一次站在了语文组的讲台上——分享“生活切入法”时，声音都在抖，老教师们却笑着
2025-11-08
817 4 0其它【文学院 杨姣 陈慧晓】班级里的小确幸，是成长的注脚
实习第四周的风里，裹着桂花最后的甜香——周一早晨刚踏进教室，就被穿蓝校服的“小身影”围了起来：男生小宇塞给我一颗裹着糖纸
2025-11-08
823 4 0其它【文学院 杨姣 陈慧晓】以课堂为桥，让思维与文字共舞
实习第三周的晨光里，教室后门的“小观察窗”成了我们的“秘密基地”——早自习时，能看见扎马尾的女生偷偷在《论语》书皮上画Q版
2025-11-08
854 4 0其它【文学院 杨姣 陈慧晓】执教育之笔，与学生共赴成长之约
金秋九月，桂香漫溢校园，我与陈慧晓的顶岗实习已步入第二周。作为文学院出身的实习教师，我们曾在典籍中探寻教育的理论脉络，如
2025-09-26
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