小陀螺课堂反思：六上1-7《微生物与健康》

一、教材简析本节课分为两个板块。第一板块，学生通过查阅资料和研讨交流，了解人类探索微生物的一些成果，知道微生物与人类健康

2022-09-27

小陀螺课堂反思：六上1-5《观察更多的生物细胞》

一、教材简析2.阅读资料，比较细胞的结构和功能。3.阅读资料，了解细胞的作用。二、教学反思，活动一：用显微镜观察生物细胞，因

2022-09-20

小陀螺课堂反思：六上1-3《观察身边微小的物体》

一、教材简析本节课中，学生将用肉眼、放大镜、显微镜对比观察蝴蝶的翅膀、触角、足等部位。通过该活动学生将掌握手持式简易显微

2022-09-13

小陀螺课堂反思：六上1-1《放大镜》

学生对于放大镜的功能已经非常熟悉，也能分享一些放大镜在生活、工作、学习中运用的事例。本节课主要引导学生通过对不同镜片的观

2022-09-07

小陀螺课堂反思：二下2-6《身体的“时间胶囊”》

一、教材简析本节课前，学生需要收集现在的身体信息，预测小学毕业时身体的变化，并准备一个“时间胶囊”。课堂中，教师引导学生

2022-06-15

小陀螺课堂反思：二下2-5《发现生长》

一、教材简析，二、教学反思我出示学生课前收集的自己小时候的照片，让他们和现在的自己做比较，说说自己的变化。学生除了发现身

2022-05-25

小陀螺课堂反思：二下2-4《测试反应快慢》

一、教材简析本节课将围绕人体对外界刺激的反应，让学生经历翻拍手和抓尺子的游戏，学生在游戏中发现，感觉器官在接收游戏信息后

2022-05-11

小陀螺课堂反思：二下2-3《观察与比较》

一、教材简析本节课中，学生使用感觉器官进行观察比较，认识周围事物的特征及其变化。在观察比较过程中，归纳出可以从颜色、大小

2022-04-28

小陀螺课堂反思：二下2-2《通过感官来发现》

一、教材简析本课中，学生将回顾生活中经常用到的感觉器官，并对其作用进行交流；然后通过对用眼观察和用几种感官综合观察物品所

2022-04-24

小陀螺课堂反思：二下2-1《观察我们的身体》

一、教材简析3.使用“用眼睛看、用手摸、用鼻子闻”的方法观察自己的小手；4.使用“用耳朵听”的方法观察身体的内部结构。二、教

2022-04-18