抱持与解释311-320（5.11）

病人“关于教条，重点在于它不可能犯错，它就像一代宗师，弗洛伊德、教皇、斯大林一样。接受教条就是用它来代替父亲的地位，你认

2025-04-19

抱持与解释241-250（5.4）

病人“我觉得我没办法开口说话是因为没什么好说，我从未想过应该要由你来开启话题。”，分析师“所以我们找到了沉默的积极意义一

2025-04-19

抱持与解释171-180（4.27）

分析师（此时，我脑里闪过一个念头，就是自慰可能和阀制恐惧有关，而且此时他告诉我他又开始自慰这一点很重要。我认为在这当下做

2025-04-19

抱持与解释101-110（4.20）

病人“我在路上想，没有什么急切的问题，所以可以进到更深人的事情里。但是昨天晚上我想到一些事。现在有些模糊了，我可能让你对

2025-04-09

抱持与解释31-40（4.13）

病人“我从那个女孩身上发现，令她震惊的东西和会让我震惊的东西不同。”和同性恋有关的任何征兆都会让她震惊，而且她有同性恋的

2025-03-30

成熟过程与促进性环境201-210

我可以更加快乐地返回到精神疾病类型的分类学上，因为我认为我可能已经向你传递了这样一个理念，即疯狂（madness）属于你受理的范

2025-03-16

成熟过程与促进性环境131-140

调查母亲所起到的作用是必要的，而在这么做的时候，我发现很方便的是比较两个极端；在一个极端，母亲是一个足够好的母亲，而在另

2025-03-16

成熟过程与促进性环境61-70（3.23）

担忧能力（capacity for concer）的起源呈现出了一个复杂的问题。担忧在社会生活中是一个很重要的特征。精神分析经常在个体的情绪

2025-03-16

人类本性171-180（3.16）

在更早期的阶段，这里我同样没有对年龄控制得很精确，当孩子巩固在情感发展过程中达到了抑郁位态时所获得的成就时，有必要考虑环

2025-01-31

人类本性101-110（3.9）

分析的材料（孩子或成人的）可以粗略地分为几种类型：（1）与所有其他人之间的关系。（2）内心世界的样子以及内在与外在对生活的

2025-01-31