教育叙事与教师成长

那位历史教师说:“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的工作

2020-10-30

品咖啡

2019-12-24

甘肃省“金色教苑”乡村教师影子 研训基地首席专家研修项目

因为你在过程中，专家发现的你没有发现，那个正确，中国移动2、qq2，微信2，苹果2，仔细观察，注重细节，

2019-12-23

卓越培训师培训方法的选择与运用 肖晓玛 博士

2019-12-22

“以学为中心”的校本研修组织实施 万淑兰

基于学校，在学校，为了学校，老师是主题，老师发现问题，研究问题，解决问题，收益问题。以问题为中心校本研修收获

2019-12-22

引领教师幸福成长 ——教师工作坊建设与典型案例分享

备学情，六年的知识点都要清楚。得益于工作坊的实施。工作坊就是自我学习方式，教研活动为什么没效果，？这就是内驱力，老师要的

2019-12-21

“国培计划（2019）”-----甘肃省“金色教苑”培训

问题导向的培训课程（方案）开发与设计，曾小玲，今天的培训在曾院长的——大家互相拥抱一下的互动愉悦的游戏氛围中，开启了学习

2019-12-21

以学定培

优势：接地气，更适合老师和学生。教师优势，课程资源开发，有特色学校资源共享；带动周边学校，促进本地区发展。优秀的教师团队

2019-12-20

寻找爱的教育“国培计划（2019）”-----甘肃省“金色教苑”乡村教师影子研训基地管理者研修班

寻找我们教育的初心——爱的教育，12月19日早晨，“国培计划”（2019）——甘肃省“金色教苑”乡村教师影子研训基地管理者研修班

2019-12-19

播种幸福的种子——“国培计划（2019）”甘肃省“金色教苑”乡村教师影子研训基地管理者研修班

清晨的一师校园静悄悄的，出门，天下着雨，霏霏湘雨伴我走向特立楼，开始我的学习培训旅程。走近黄佑生专家的讲座《以学生为中心

2019-12-19