《找质数》课例——黄爱华 深圳市光明区教科院院长

1.看课题，你发现了什么？（生：找写得比较大，说明很重要）2.今天我们学习的内容是“找质数”，那么这节课我们要学什么呢？3.明

2025-07-23

《西游记》整本书阅读推进课课例

1.出示老师了解到的孩子们的阅读进度图。2.出示孩子们制作的取经路线图，3.出示目录，让孩子们说一说自己印象最深的章回。4.师：

2025-05-14

《愿望的实现》读中推进课课例

播放愿望仙子ai视频，询问孩子们的阅读进度，师表扬孩子们能按照计划完成阅读！三、关注人物知特点，1.出示图片，快问快答，2.请

2025-05-14

法布尔《昆虫记》——读中推进课

2.出示目录，询问孩子们的阅读进度。3.请孩子们根据目录，说一说自己喜欢那种昆虫？为什么？4.请同学简单介绍作者法布尔，5.播放

2025-05-14

析猴性，悟蜕变——《西游记》整本书阅读推进课

1.老师说书中人物的话，学生猜人物，2.了解孩子们的阅读进程，二、阅读方法，出示问卷调查：读《西游记》时，遇到的困难（提问学

2025-05-14

《十万个为什么》读中推进课课例

（1）用毛巾摩擦塑料棒，吸起纸屑（2）吸管摩擦，使小风车转起来，2.请同学上台做实验，2.询问孩子们的阅读进程，二、阅读方法，

2025-05-13

敢问路在何方——《西游记》整本书阅读推进课

1.师：同学们，你们读过《西游记》吗？读到那里了？平时用什么方法阅读的呢？（默读、结合注释读、结合影视作品读）2.播放八六版

2025-05-13

《中国古代神话》推进课课例

1.猜谜：老师读出人物特点，学生猜出人物：哪吒（提问在那里看过：电影里、故事书里、封神演义中……）2.《中国神话故事》里也收

2025-05-13

《汤姆·索亚历险记》读中推进课课例

一、检测阅读情况，分享阅读收获。1.了解阅读进度，闯关知识竞答。（1）请几位同学说一说自己的阅读进度（有滞后的，有赶上进度的

2025-05-13

《一起长大的玩具》推进课

1、同学们，今天黄老师给大家变一个魔术。2、老师变魔术，学生读：魔盒魔盒开开，玩具玩具可爱，请你变出来，上课会更嗨!3、老师

2025-05-13