双溪沟通——康复训练总结

为了对特殊儿童进行各方面的康复。我校积极响应“康教结合”的教学理念。本学期针对智力障碍学生欣欣同学进行双溪课程康复训练。

2024-12-24

我们与孩子一同成长——特殊教育学前班纪实

学前特殊教育指对身心具有异常特征的学龄前儿童实施的教育和功能康复训练。发展心理学的研究成果表明，0～6岁是儿童身心发展的关

2021-10-18

双溪课程——康复训练总结

为了对特殊儿童进行各方面的康复。我校积极响应“康教结合”的教学理念。本学期针对智力障碍学生越越同学进行双溪课程康复训练。

2020-12-11

“停课不停学”远程送教，学习不止步

根据《黑龙江省教育厅关于延迟开学期间中小学校线上开课的指导意见》精神，对残疾儿童按照“一生一案”的要求研究对象、保障学习

2020-03-16

双溪课程——康复训练总结

为了对特殊孩子进行各方面的康复。我校积极响应\"康教结合\"的教学理念。本学期针对脑瘫学生惠惠同学进行双溪课程康复训练。从感官

2019-12-09

多感官教室康复训练阶段总结

为了对残疾孩子进行各方面的康复。我校积极响应\"康教结合\"的教学理念。学校投入资金建立了多感官教室。教室内设有训练学生视觉、

2018-06-27