作家笔下的观察和思考（四下第3单元）

其二，学会连续观察和把观察结果呈现笔下；《古诗三首》之第一，白居易笔下的秋江晚景：残阳、初三月、露、江的颜色形状等动态变

2025-10-05

从练习看阅读理解问题（四上一、二单元练习卷）

根据第二单元阅读理解我总结了常见的阅读题型：第一，多元化提问和提有价值问题——这是四上训练的阅读策略。提问题何为多元？即

2025-10-04

习作“我的家人”（四上）

四上第二单元习作“我的家人”依旧是在二三年级写人文章基础上的写人习作。这篇习作要点：首先，来解题——，可以写家庭多成员或

2025-10-04

编写童话故事（三上习作一）

编写童话故事是想象类习作一种，要求学生根据已有的经验和提示去创编故事。创编过程：第一步：认识常听的童话故事主角——如灰姑

2025-10-04

部编第一单元写景类文字课内外阅读和习作例文要点（4上）

先复习部编语文四上语文课内写景阅读的要点：部编语文三下第3单元和四上的第1单元。读写要点：一、四上第一单元阅读点：1.寻找文

2025-10-04

五上语文第一单元类文《胡杨赞》记录

部编五上第一单元类文《胡杨赞》讲解记录：1.文章开头特点：引用民间流传话作用：激趣和铺垫；2.训练“快速读文”方法：抓胡杨几

2025-09-21

引号、破折号、省略号用法

三上语文里，标点符号的运用很重要。有关要点记录：1.引号用法，A表引用（引用古诗词、名言警句、文段或俗语谚语等）B特殊含义（

2025-09-21

部编语文五上一单元类文《瓯柑》阅读记录

以下，四年级上第一单元类文阅读《瓯柑》要点记录：一、分析关键句里修辞句的表达作用/情感/好处方法（三步走）；二、提取信息能

2025-09-21

四上语文观察日记写法

这节课学用列数字作比较持续写观察日记。下面，以豆子为观察对象，按照日记格式写观察日记。第一则日记——泡豆子：选择容器+观察

2025-09-21

部编语文（六上）结合课文双线细化

从六年级上册整本书语文要素看读写点，具体要点：单元一主题——触摸自然；语文要素：阅读时能从所读内容想开去。想开去，可以想

2025-09-21