华丽转身，从改变课堂开始——紫荆中学观课随感

前段时间，应吴书记之邀，赴紫荆中学观课评估，实为学习。对于庄浪县的课堂状态，我并不陌生。十年前作为平凉市高考督导组的成员

2024-04-19

基于素养落实的优秀培训师的成长之路 罗文旭 第十四组

2024年4月13日，有幸参加了由曲阜师范大学承办的“2023年甘肃省中小学幼儿园教师培训者培训”。之所以欣然前往，是因为该培训项目

2024-04-18

在华亭二中纪念“三八妇女节”活动上的发言

说句心里话，我真不愿意称呼大家为妇女，也不愿意称呼各位为女神，我更想称大家为女先生。这是因为，妇女只是性别的称谓，谈不上

2024-03-07

再谈课件的运用（副本）

2024年3月3日在去年的听课中，我发现老师在用别人的现成课件，对此我进行了严厉的批评，甚至将此类现象作为教学事故对待，纳入到

2024-03-04

我和师生同燎疳

燎疳是一种传统的春节系列习俗，主要流行于中国西北地区。这个习俗的核心是通过燃烧篷草来照亮或燃烧苍穹，男女老幼跳跨过熊熊火

2024-03-04

观学子就寝有感

2023-04-24

“生成”课堂岂止在课堂生成——听秦淮科技高中张晓燕老师语文课随想

3月23日早上，张晓燕老师为甘肃培训团呈现了一堂林庚的《说木叶》第二课时的课。这是一篇议论文，我也听过几位老师上这篇文章的课

2023-03-24

朗读也需要逻辑递进

前段时间有缘参与庄浪“一对一”帮扶项目，在点评刘庙中学一位语文老师上的《渔家傲.秋思》时谈到了朗读的逻辑。无独有偶，本周听

2023-03-20

“谋略家”从何而来

小汪上《陈涉世家》，在泛读文本的基础上，指令学生复述故事情节，要求用四字句，如“少有大志”、“滴戍渔阳”将故事串起来。随

2023-03-19

时空观念是历史教学中需达成的基础性素养

时空观念是历史教学需达成的基础性素养，近期持续听了许多历史课，最大感受是老师们把丰厚的内容上成了单薄的平面历史，换句话说

2023-03-16