《教师与AI的协同教学创新探索》

成长共读打卡，聚团共进【打卡人】陈俊蓉【打卡始于】2023年4月15日【日精进打卡第51/362天】

2025-06-02

【2025春晚】看春晚，思非遗

2025-01-30

2024年山东卷大题解析：浓雾何处来？

初看这道题，图里的冷锋很醒目，由此会去探究冷锋与雾的关系是什么呢？想要理清楚，就必须要判断雾出现在哪里？通过文字材料大范

2025-01-15

【磨课感悟】230激荡涟漪《三问美育与地理——如何不能》

【磨课感悟】230激荡涟漪《三问美育与地理——如何不能》，【成长共读】聚是一团火，散是满天星，【打卡人】芳菲，【打卡始于】2

2025-01-12

第112天/119日湖泊

湖泊是陆地上洼地积水形成的水域宽阔，水量交换缓慢的水体，引起水量交换缓慢和不与海洋发生直接联系，而区别于河流和湖湖泊中水

2024-12-28

【成长共读】38/249 输出是最好的输入转化

【精进打卡第38/249天】2024年11月11日，【今日读书】，【书名】《大概念教学设计》《学历案与深度学习》，【用时】一周，读了什

2024-11-25

区域协调发展大单元教学设计（2024.11教师研修）

2024-11-24

认知冲突与尺度思想（王凝恺老师）

2024-11-24

【讲座学习】磨课群，地理思维

2024-11-10

【做题积累】中尺度的表层洋流流向

结合中国近海岸表层洋流示意图，渤海的洋流流动方向，比较稳定的是北部，以进去为主，由东向西进入渤海。南部的洋流由西向东流出

2024-11-07