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聚焦批注 关注阅读——大司巷小学四年级语文组合教研之“卷入式”教研活动小记
“卷入式”教研,是以全员参与和主题引领为特征,以由上而下的统筹与由下而上的研磨为线索,以提升师生整体素养为目标的一种深入的教
2020-10-22
589 3 0其他深度学习 语用实践——参加2019浙江省特级教师工作室联盟活动侧记
12月16、17日，浙江省第三届小学语文特级教师工作室联盟2019年会暨统编教材“深度学习·语用实践”教学研讨会在东阳市外国语小学
2019-12-22
887 2 0其他探“组合教学”之路，寻“文言教学”之根——林爱娟·田凌艳小学语文名师工作室第十一次活动小记
天气渐寒，北风萧瑟，工作室的成员们却满含热忱，在探究小古文群文教学的道路上一路前行。12月19日，林爱娟·田凌艳小学语文名师
2019-12-19
585 2 2其他教学相长，思考教学新路径——林爱娟·田凌艳名师工作室第八次活动之小古文教学再探
部编版教材落地之后，要求语文学习增加传统文化学习。小古文篇幅短小，故事性强，只是小古文学习需要功在当下，才能成效长远。只
2019-11-16
123 0 0其他让语文回归本位，使生命绽放光彩—大司巷小学与白云小学三年级“互联网+”关于“关注文本，有效习作”研讨
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师的专业发展，离不开集体的教研和分享。10月29日下午，大司巷小学语文组和白云
2019-11-01
75 0 0其他读写有路“法”为径——记二年级组合教研活动
循一条小径，往来于山野之间，闻花香，观云涌，赏虫鸣。何处可寻得？《劝学》有言：读书患不多，思义患不明。那么，如何能高效高
2019-06-17
207 1 0其他做一名自信又快乐的乡村教师——参加2019年浙江省小学语文乡村教师教学风采展示活动有感
有人曾这样形容快乐——快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。作为一名
2019-04-27
634 0 0其它教书凭范准 育人更求精——记大司巷小学精准教学培训
举世瞩目的第一张黑洞照片，是几千年的人类文明与神秘宇宙的完美邂逅。黑洞吸引着宇宙物质，重造着宇宙秩序，或许这就是发展……
2019-04-14
193 1 0其它麦兜寻宝增智慧，稚子求真涨才能———记大司巷小学2018学年第一学期二年级乐考
嘀嗒，嘀嗒……时间像小马车，载着孩子们走过了一个又一个学期，一路上孩子们收获满满。又至岁末中，又当考试时。2019年1月23日，
2019-01-23
790 12 0其它思考有方向，课堂有深度——记二年级组合教学之探索如何上好“家常课”
关于秋，曹丕写下：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，因思绪的惆怅，秋变得凄凉；陶渊明写下：迢迢新秋夕，亭亭月将圆，因世事的
2019-01-03
421 6 0其它
