小学数学分层口算作业设计——以三年级《两位数、几百几十乘一位数的口算》为例

根据"最近发展区"理论，本次口算练习设置基础层（无进位）、提高层（进位计算）、挑战层（综合应用）三个梯度。阶梯式设计既保证

2025-04-21

《“双减”背景下数学作业改进的实践研究》——小组合作方式（以六年级人教版《分数的四则混合运算》为例）

‍课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地，作业改进是促进学生思考能力的基石，激发学生学习兴趣的根

2025-04-21

课题促提升 汇报显成效 —临高县博文学校小课题中期汇报

为了进一步加强我校各学科小课题研究过程的规范化，提升我校全体教师课题的研究的能力，推动各学科小课题向更深入的方向发展，在

2024-04-27

课题引领共成长，中期汇报促提升——小课题中期报告会

2023年3月25日，在海南省临高县博文学校物理实验室进行了“校级小课题中期汇报”报告会。会议由谢慧锦老师进行主持。参加此次报告

2023-09-17

西南大学临高博文学校课题开题论证报告会

怀着对教育的热爱、教研的热忱，带着对教育的思考，2022年6月2日临高县博文学校召开了临高县级课题研究开题报告会。特邀专家、学

2023-09-17

西南大学临高博文学校2021-2022学年度第一学期“优化作业设计”数学科组活动

周廉老师发表意见，提出优化作业方案！🌹，通过开展此次活动，可以搭建教师之间优秀经验相互交流与学习的平台，强化教师让学生养成

2021-12-08