<p class="ql-block">一、设计思路</p> <p class="ql-block">根据"最近发展区"理论，本次口算练习设置基础层（无进位）、提高层（进位计算）、挑战层（综合应用）三个梯度。阶梯式设计既保证全体学生掌握基本运算，又能满足不同层次学生的个性化发展需求。</p> <p class="ql-block">二、分层作业内容</p> <p class="ql-block">三、实施建议</p> <p class="ql-block">1. 课堂实施：利用智慧课堂系统即时反馈功能，教师通过大屏幕实时展示学生答题进度（如右图），对错误率超30%的题目进行二次讲解 </p><p class="ql-block">2. 分层辅导：对基础层学生采取"小步子教学"，对挑战层学生补充"一题多解"训练 </p><p class="ql-block">3. 动态调整：根据周测结果，每两周调整一次学生所属层级</p> <p class="ql-block">建议教师使用多媒体设备直观演示运算过程，帮助学生建立位值概念。</p>