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《丛林的孩子》初读与新书发布
9月12日，百千第53期共读书籍到来。我让孩子们搬到教室后面柜子上，等待9月14日下午的兴趣课时间，我们将进行简单的新书发布。在
2023-10-06
490 4 0其他读写结合，让阅读走向更深处——《河流之王》创意作品集
经过初读、线上共读分享、线下阅读交流、线上导师带读，孩子们在《河流之王》这本书里走了几个来回，对于万老师、久远的年代、老
2023-06-25
1196 12 0其他久远的年代，贫困的生活——走近《河流之王》班级共读分享记录二
与王倩教授和伙伴们线上交流分享之后，借鉴教授的说法——教师设置的话题，是否是孩子们想分享的？我们在16号周五下午又进行了班
2023-06-23
1046 12 0其他这是一次打动我心的聊天——百千读写教师专项短训小记
6月14日晚上，是百千读写教师专项短训第三期第二次活动时间，错过第一次活动，也来不及回听，就急着参加本次的短训。本场活动主要
2023-06-20
893 8 0其他我们将去往何处—《河流之王》班级共读分享课小记与反思
又一周共读分享时间到。渴望孩子们如线上共读一样，会沉心静气地思考，也有你一言我一语地思想交锋，这种想象，让我凭空激动了好
2023-06-14
1030 14 0其他互动共生，向青草更青处漫溯——《河流之王》班级共读线上分享
新书发布之后，就开始自读了。一本不厚的书，内容也不复杂，孩子们要读完还是很快的。虽然没有强调要部落打卡，但一些同学已经养
2023-05-29
1126 10 0其他猜测、质疑、联结，观察、想象、拓展—《河流之王》三年5班班级共读之新书发布
5月25日，因为谐音，人称我爱我。这样有意思的日子，适合做一些有意义的事。于是，没等百千共读导师发布阅读单，我便依着自己的初
2023-05-26
1582 13 0其他《男孩米达斯和巧克力魔法》班级共读之创意写作（我的夏日自律清单）
没想到还是有那么多孩子二选二，创意写作后继续设计夏日自律清单。有时候，你会觉得，你要加油啊，才对得起家长和孩子们的努力和
2023-05-21
927 9 0其他《男孩米达斯和巧克力魔法》班级共读之创意写作记录（创意故事我来编）
班级共读大致进入创意写作阶段，导师们根据文本内容与主题，特意设置了如下创意写作题目：1.绘制“我的夏日自律清单”。2.创作：
2023-05-21
1262 11 0其他
