综合课程评价改革的理念阐释与思路设计

2023-10-28

【发展中心】 联片共研议儿童，凝心聚力显智慧

2022-05-16

【生命迈幼·教育科研】共话新教育，共谋新篇章 ——记2021新教育实验区工作会议

在躁动不安的灵魂里有一个年轻的梦。诗的名字叫激情，在春风化雨的课堂里有一脸永恒的笑。为学习优秀实验区的先进经验，深入推进

2021-12-07

天然的诗人：儿童诗主题综合学习的实践研究（南师附小）

2021-05-20

身边的榜样，前行的力量——2021年栖霞区“南京市教育好故事”（幼教组）演讲比赛

五月的风带着春天的余韵，迎接初夏的到来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，推动南京教育高

2021-05-11

南京基础教育国家级教学成果奖推广应用项目《幼儿园综合课程》启动暨培训会（二）

《综合课程主题活动的解析》——南京实验幼儿园夏萍萍

2021-03-23

南京基础教育国家级教学成果奖推广应用项目《幼儿园综合课程》启动暨培训会（一）

《如何用好他编课程》——南师大原晋霞教授

2021-03-23

《小小探索家》阅读笔记（三）

要掌握好介入时机，要给幼儿时间与机会解决问题。即使是帮助幼儿，也可以以间接、引导的方式，而不是教师直接上手操作。这样的幼

2021-02-17

《小小探索家》阅读笔记（二）

前面章节已经介绍过，在项目过程中，如果涉及参观，尽可能靠近、方便。如果不方便的但是必要的，可以用多媒体记录下，以便幼儿在

2021-02-16

《小小探索家》阅读笔记（一）

教师永远无法掌握项目课程的走向？之前接触到的pbl，其实项目是有计划性的，不知道文章中的走向是指以问题为驱动的项目中的实施走

2021-02-16