- 全部文章
-
从哲学认识论视角审视课堂教学主讲人:王澍
一,为什么可以从哲学论视角审视课堂教学,教育活动与哲学密不可分,教室和教堂以及人类的一些与神有关的场所在结构上比较相似:
2018-12-27
119 1 0其它建章立制形成合力推进研学旅行
发展----陶行知主张的教育思想行知,需求----个人,学校,家庭,学校。研学旅行是什么?2016.11.教育部等十一个部委发布文件,·中
2018-12-19
132 0 0其它STEM教育的新理念和新实践
综合性学科课程只有6%.STEM教育是科学,技术,工程,数学。现在STEM又扩展为STEM+项目,时代的要求,世界主要国家密集出台STEM战
2018-12-18
163 1 0其它来自于起草人的综合实践活动纲要解读
全国中小学综合实践活动课程研讨会胜利召开,2018年12月17日在中国教育科学院二楼西厅开展了全国中小学综合实践活动课程研讨会,
2018-12-17
131 2 0其它首届教研员教博会,开启教研新思维。
2018年11月11日-13日,我有幸参加中国第四届教博会,教博会是中国教育界最高级别的教育博展盛会,本次教博会的主题是《汇聚碰撞变
2018-11-14
157 3 0其它让综合实践落实实践 释放学生探究天性
走过了夏的蓬勃,迎来了秋的沉淀。2018年11月7-9日在遵义市文化小学隆重召开贵州省中小学综合实践活动教学研讨会,此次活动由贵州
2018-11-10
1450 6 0其它提升自我价值 心理调试先行——遵义市专家国情研修班第四天学习纪实
2018年10月12日,我们聆听了上海市委党校领导科学考研部副教授何琪和罗凤英给我们上了题为《提高领导干部心理调试能力》的专题讲
2018-10-12
215 4 0其它牢记使命 敢为人先——遵义市专家国情研修班第三天学习纪实
产业转型升级与创意产业崛起产生背景内涵特征发展态势。霍金斯的创意经济包括四个特征:原创的,有个性的,有价值的,有意义的。
2018-10-11
206 6 0其它
微博
QQ空间