【第四十九期】HPM与数学概念深度教学

数学史是研究数学概念、数学方法和数学的思想起源与发展、及其与社会、经济和一般文化联系的一门学科，它反映了社会发展的脉络与

2022-01-11

【第四十八期】融入数学史的单元统整教学研究 —HPM与整体建构教学 系列研修（一）

数学是人类文化的一个重要的组成部分,它在人类文明与社会进步中起着重要的作用。数学文化的教育价值,在于它对人类理性思维、创造

2022-01-05

【第四十七期】线上学习：全国研讨会展风采，共话HPM现状与未来

第一届全国小学HPM研讨会第一场活动于2021年12月12日至2022年1月1日在线上举行。1月1日晚上是这次研讨会的的最后一场活动：圆桌会

2022-01-05

【第四十六期】线上学习《数学文化十讲》第七讲交流分享

2021年10月，在研修体主持人雒曼琳老师的组织安排下，我们研修体共同体成员分组在“中国大学 MOOC”平台对《数学文化十讲》进行了

2021-11-25

【第四十五期】线上学习《数学文化十讲》第六讲交流分享

11月，在雒曼琳小学数学名师+研修共同体主持人雒老师的引领和精心组织下，我们研修体全体成员共同学习了顾沛教授《数学文化十讲》

2021-11-23

【第四十二期】线上学习《数学文化十讲》第三讲交流分享

《数学文化十讲》2007年被评为“国家精品课程”，2012年起先后入选“国家精品视频公开课”“国家精品资源共享课”。主讲人为南开

2021-11-22

【第四十三期】线上学习《数学文化十讲》第四讲交流分享

数学的内涵十分丰富，不仅仅是单纯的运算、逻辑、演绎、推理、分析。数学作为一种文化现象，早已是人们的常识。每个民族都有自己

2021-11-22

【第四十一期】线上学习《数学文化十讲》第二讲交流分享

10月，在主持人雒曼琳的精心安排下，我们研修体全体成员展开了中国大学慕课《数学文化十讲》这一门课程的线上学习活动。该课程共

2021-11-21

【第四十期】体坊联动，研修共进——开展““多元视角下融入数学史的小学课例开发”专题培训活动

10月23日，雒曼琳小学数学名师+研修共同体组织了线上会议，进行了“多元视角下融入数学史的小学课例开发”专题培训活动。参与本次

2021-10-25

【第三十九期】线上学习活动《数学化的路径与课堂教学》

九月金秋送爽，正逢开学伊始，偏遇秋雨连绵。不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。然而雒曼琳数学名师+研修共同体的成员们学习热情浓

2021-09-07